《2025年经纶学典学霸九年级化学下册沪教版》

6. (2023·东莞月考)如图为配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是 (　　　)
　　　
|选项|操作|目的|
|----|----|----|
|A|用剩的食盐放回原试剂瓶|避免浪费|
|B|天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸|保证称取的食盐质量更准确|
|C|用50 mL量筒代替天平量取所需的水|更加简便|
|D|溶解时用玻璃棒搅拌|增加食盐的溶解能力|

答案： C

7. (2024·东营月考)配制50 g质量分数5%的KNO₃溶液，作为无土栽培所需的营养液，溶解过程中KNO₃的质量分数随时间变化关系如图所示，观察图像，分析形成这种结果的原因是 (　　　)
　　　　　　
A. 所用KNO₃固体中含有水分
B. 量筒量水时俯视刻度线
C. KNO₃固体溶解前所用烧杯内有水
D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外

答案： B 解析：所用$KNO_3$固体中含有水分，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，A错误；量筒量水时俯视刻度线，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，B正确；$KNO_3$固体溶解前所用烧杯内有水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，C错误；配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，D错误。

8. 现要配制100 g 11%的氯化钠溶液。(水的密度为1 g/mL)
(1)配制过程的实验步骤如下图，用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为___________(填序号)。
　　
(2)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐，若要保证所配食盐水溶质质量分数不变，该同学量取水的体积应为________mL。
(3)若称取的氯化钠含有少量杂质，则配制的溶液质量分数会________(填“偏大”或“偏小”)。
(4)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液，需要加入水的质量为________。

答案：
(1)②⑤①④③
(2)89
(3)偏小
(4)50g
解析：
(1)配制溶液时先取氯化钠，称量，然后将氯化钠倒入烧杯中，将量取好的水倒入烧杯中，搅拌使固体溶解。故其顺序为②⑤①④③。
(2)用如图⑤的方法称取所需食盐，实际称得食盐的质量为10g + 1g = 11g，若要保证所配食盐水溶质质量分数不变，设应取水的质量为x，则$\frac{11g}{11g + x}\times100\% = 11\%$，x = 89g(合89mL)。
(3)若称取的氯化钠中含有少量杂质，会使溶质NaCl的质量变小，则溶质的质量分数偏小。
(4)根据配制前后溶液中溶质的质量不变，设需要22%的氯化钠溶液的质量为y，则有：100g×11% = 22%×y，解得y = 50g，需要水的质量为100g - 50g = 50g，即需要加入水的质量为50g。

9. 新素材 (2023·淄博月考节选)泡菜的制作历史悠久。制作泡菜时把新鲜蔬菜泡在低浓度的食盐水里，经发酵而成。
(1)现要配制50 g 5%的氯化钠溶液，实验用品如图1，其中还缺少的仪器是________。
　
(2)实验步骤如下：①计算。
②称量：在称量氯化钠的操作过程中，发现指针偏右，则继续进行的操作是________________，至天平平衡。若将食盐和砝码放反了，则实际称得氯化钠的质量为________g。(1 g以下用游码)
③量取：用________(填“10”“50”或“100”)mL量筒量取水，读数时视线应与________相平。
(3)将上述溶液稀释成3%的氯化钠溶液。在量取水时，视线如图2所示，会造成所得溶液溶质的质量分数________(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
　　　　　　　　　　　　　　
(4)下列操作可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是________(填序号)。
①装瓶时，有部分溶液洒出
②溶解时，未用玻璃棒
③称量时使用了生锈的砝码
(5)泡好泡菜的关键之一是密封性要好，这样才有助于泡菜水发酵。其中，发酵的过程属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。

答案：
(1)胶头滴管
(2)②向左盘添加氯化钠 1.5 ③50 液体凹液面最低处
(3)偏小
(4)③
(5)化学变化
解析：
(1)在量取一定量的液体时需要用到胶头滴管。
(2)②要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要称量食盐2.5g，故在称量过程中，发现指针偏右，说明食盐的质量不足2.5g，需要继续添加食盐，则继续进行的操作是向左盘添加氯化钠，若将食盐和砝码放反了，则实际称得氯化钠的质量 = 砝码的质量 - 游码的质量 = 2g - 0.5g = 1.5g。③要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要水的体积为47.5mL，故需选用50mL量筒，读数时视线应与液体凹液面最低处相平。
(3)量取水时，若仰视读数，会使读取的值偏小，即实际量取的水的体积会偏大，故会造成所得溶液溶质的质量分数偏小。
(4)①装瓶时，有部分溶液洒出，溶液具有均一性，不会影响结果；②溶解时，未用玻璃棒只会导致食盐溶解较慢，不会影响溶质的质量分数；③称量时使用了生锈的砝码，生锈的砝码质量会大于原来的质量，故会使称量的食盐的质量偏大，导致溶质的质量分数偏大。故选③。
(5)发酵过程中会生成大量的酸性物质，因此有新物质生成，属于化学变化。