《2025年优化探究高中生物》

一对相对性状的遗传实验中，F₂出现3∶1的性状分离比是需要满足一些条件的，比如F₁个体形成的配子数目相等且生活力相同、F₂不同基因型的个体存活率相同等，请回答下列问题。
(1)某种野生型玉米的基因型是DD，经诱变处理后得到隐性突变体dd，将野生型玉米与突变体玉米杂交得F₁，结果发现，突变体作父本时子代种子有50％发育异常，突变体作母本时所有子代种子发育正常，有人认为据此不能得出“含有d基因的花粉使子代种子50％发育异常”的结论，其理由是 。
(2)为了进一步证明实验中50％种子发育异常现象的出现是否与含有d基因的花粉有关，有人设计了以下实验：①F₁♀×dd♂；②F₁♀×DD♂，结果显示，①组子代种子有50％发育异常，而②组子代种子全部发育正常，综合以上所有实验，可以得出的结论是 。
(3)研究人员利用一定技术手段对F₁个体产生配子的活力(配子活力与受精能力呈正相关)进行测定时发现，含D的卵细胞与含d的卵细胞活力比是1∶1，而含D的花粉与含d的花粉活力比是3∶2，请设计一杂交实验对该测定结果进行验证。
①实验思路： 。
②预测实验结果： ； 。

答案： 答案：
(1)不能排除含有D基因的卵细胞使子代种子50％发育异常的可能 含d基因的花粉使50％种子发育异常，含d基因的雌配子不会出现此现象
(2)①让F₁个体与突变体分别进行正反交，观察发育正常的种子形成植株的表型及比例
②F₁个体作母本时，子代中野生型∶突变体 = 1∶1 F₁个体作父本时，子代中野生型∶突变体 = 3∶2
解析：
(1)仅从DD♀×dd♂，dd♀×DD♂的实验结果，不能排除含有D基因的卵细胞使子代种子50％发育异常的可能；若是含有D基因的卵细胞使子代种子50％发育异常，F₁作母本，产生的含有D基因的卵细胞仅占卵细胞的1/2，因此F₁♀×dd♂的后代中应有25％子代种子发育异常，又因为F₁♀×DD♂的后代种子发育都是正常的，故可以得出含d基因的花粉使50％种子发育异常，含d基因的雌配子不会出现此现象的结论。
(2)验证F₁个体产生的雌雄配子的活力可采用测交实验，F₁个体与突变体分别进行正反交，然后观察发育正常种子形成植株的表型及比例，即可得出相应的结论。
①实验思路：让F₁个体与突变体分别进行正反交，观察发育正常种子形成植株的表型及比例
②预测实验结果：F₁个体作母本时，母本产生的配子为D∶d = 1∶1，父本只产生了d配子，则子代中野生型∶突变体 = 1∶1；F₁个体作父本时，父本产生的配子为D∶d = 3∶2，母本产生的配子为d，则子代中野生型∶突变体 = 3∶2。

1. 两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析
（1）观察现象，提出问题
①两对相对性状杂交实验的过程

②对杂交实验结果的分析

③提出问题
F2中为什么会出现新的性状组合呢？F2中不同性状的数量比9：3：3：1与一对相对性状杂交实验F2中3：1的数量比有联系吗？
（2）提出假说，解释问题
①假说内容
ⅰ. 两对相对性状分别由两对遗传因子控制。
ⅱ.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以________。
ⅲ.F1产生的雌配子和雄配子各有4种：________，且数量比为____________。
ⅳ.受精时，雌雄配子的结合是________的。雌雄配子的结合方式有________，基因型有________，表型有________，且比例为____________。
②遗传图解

③结果分析

（3）演绎推理，验证假说
①演绎推理图解—测交

②实验验证：孟德尔所做的测交实验，无论是以F1作母本还是作父本，结果（如表）都符合预期的设想。

（4）归纳总结，得出结论：实验结果与演绎结果相符，假说成立，得出自由组合定律。

答案： 1.
(1)①绿圆 绿皱 9:3:3:1 ②黄色和圆粒 分离 分离
(2)①自由组合 YR、Yr、yR、yr 1:1:1:1 随机 16种 9种 4种 9:3:3:1 ③10/16 6/16
(3)①YR Yr yR yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 1:1:1:1

2. 自由组合定律
（1）细胞学基础

（2）实质、发生时间及适用范围

答案： 2.
(1)等位基因 非同源染色体上的非等位基因
(2)真核生物 细胞核遗传 拓展 深挖教材细节 

2. 自由组合定律
（1）细胞学基础

（2）实质、发生时间及适用范围

答案： 2.
(1)等位基因 非同源染色体上的非等位基因
(2)真核生物 细胞核遗传