《2026年课堂笔记四年级语文下册人教版》

1.《四时田园杂兴（其二十五）》一诗中，展现初夏时节田园风光的句子：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”；体现初夏农民劳作繁忙的句子：“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。

答案： 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀；日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。解析：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”通过描写梅子、杏子、麦花、菜花的颜色和形态，展现了初夏田园的生机勃勃；“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”以“无人过”反衬农民劳作繁忙，只有蜻蜓蛱蝶飞舞，突出了田园的宁静与初夏农事的紧张。

2.《宿新市徐公店》一诗中，描写静态美景的诗句：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”；描写动态画面的诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

答案： 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴；儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。解析：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”描绘了稀疏的篱笆、幽深的小路和刚长新绿的树，是静态的乡村景象；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”刻画了儿童追逐黄蝶的欢快场景，黄蝶飞入菜花中消失不见，充满动态美和生活情趣。

3.《清平乐・村居》一词中，描绘静态乡村美景的词句：“茅檐低小，溪上青青草”；描写人物动态画面的词句：“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。

答案： 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪；大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。解析：“茅檐低小，溪上青青草”勾勒出低矮的茅屋和溪边青草的静态画面，营造出宁静的乡村氛围；后面的词句分别描写了翁媪的闲适对话、大儿锄豆、中儿织笼、小儿剥莲蓬的动态场景，展现了家庭成员的不同活动，充满生活气息。