《2025年黄冈金牌之路练闯考八年级道德与法治上册人教版》

18.(12分)八年级某学习小组以“为青少年上网筑牢‘防火墙’”为主题开展探究活动，请你参与。
环节一 开展社会调查活动

(1)请你围绕主题，根据调查资料，按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路，完成调查结论大纲。(8分)
环节二 了解、学习《未成年人网络保护条例》
为了进一步提高未成年人的网络安全素养，切实维护好未成年人的身心健康，该学习小组组织同学们学习《未成年人网络保护条例》，以下是其中的部分内容：
《未成年人网络保护条例》第十三条 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。
(2)本学习小组所在的学校正在探索网络素养教育，请你为其设计两种活动。(4分)

答案： 18.
(1)对该问题产生后果的分析：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；大量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间；碎片化的信息影响人们深度思考；人们接收到的信息越来越单一，知识面、思考能力均会受到影响，甚至失去辨别真相的能力；大量劣质低俗信息，影响青少年身心健康发展。（4分） 解决方法：从任意主体针对性作答，例如：自身、政府、家长等，解决方法一定要针对“信息茧房”具体而言。如：学生应提升媒介素养，学会“信息节食”，学会分析判断网络信息。（4分）
(2)网络知识竞赛；“合理安排上网时间”讲座等。（4分）