2025年黄冈金牌之路练闯考八年级道德与法治上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年黄冈金牌之路练闯考八年级道德与法治上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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5. (2025·自贡中考)近年来,许多学校积极组织学生进行社会实践,开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生()
①亲近社会,珍惜幸福生活
②旅行体验,绽放完美青春
③知行合一,主动适应社会
④热爱劳动,掌握各种技能
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
①亲近社会,珍惜幸福生活
②旅行体验,绽放完美青春
③知行合一,主动适应社会
④热爱劳动,掌握各种技能
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案:
5.C
6. (2025·南京中考)南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。志愿者的行为()
①是亲社会行为,体现了关爱他人、服务社会的品质
②是为了获得社会的认可和赞扬
③有利于形成良好的社会风尚
④能让孤寡老人感受到社会的温暖
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①是亲社会行为,体现了关爱他人、服务社会的品质
②是为了获得社会的认可和赞扬
③有利于形成良好的社会风尚
④能让孤寡老人感受到社会的温暖
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
6.C
7. (2025·天津中考)铁路12306应用程序(App),让“指尖购票”逐渐融入人们的生活,让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络()
A.可以解决生活中的所有难题
B.容易导致公民个人信息泄露
C.为文化传播和发展搭建平台
D.让生活变得更加便利和快捷
A.可以解决生活中的所有难题
B.容易导致公民个人信息泄露
C.为文化传播和发展搭建平台
D.让生活变得更加便利和快捷
答案:
7.D
8. (2025·苏州中考)下图漫画《有喜有忧》想要告诉我们()

A.合理利用网络
B.上网影响学习
C.保持学习兴趣
D.开发创造潜力
A.合理利用网络
B.上网影响学习
C.保持学习兴趣
D.开发创造潜力
答案:
8.A
9. (教材P18“探究与分享”)给下面方框中的信息拟定一个主题,最合适的是()
小魏是土壤学硕士。毕业不久,她回到家乡,创办合作社,发展数字化农业,成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头,在实践中学习种植技术,积极同高校、科研机构合作,创建智慧农业社会化服务平台,建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
A.网络是社会经济发展的决定力量
B.网络扩展文化传播的途径和范围
C.网络推动了生产方式的深刻变革
D.网络加快推动了传统行业的淘汰
小魏是土壤学硕士。毕业不久,她回到家乡,创办合作社,发展数字化农业,成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头,在实践中学习种植技术,积极同高校、科研机构合作,创建智慧农业社会化服务平台,建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。
A.网络是社会经济发展的决定力量
B.网络扩展文化传播的途径和范围
C.网络推动了生产方式的深刻变革
D.网络加快推动了传统行业的淘汰
答案:
9.C
10. (2025·福建中考)2024年全国“新时代好少年”张许熠,利用课余时间自学视频剪辑,在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频,成为网络“小达人”。这启示青少年要()
A.提高媒介素养,传播网络正能量
B.完善法律体系,规范网络行为
C.超越时空界限,广泛结交新网友
D.学会独立思考,追求标新立异
A.提高媒介素养,传播网络正能量
B.完善法律体系,规范网络行为
C.超越时空界限,广泛结交新网友
D.学会独立思考,追求标新立异
答案:
10.A
11. (2025·成都中考)当下,AI(人工智能)正深度融入我们的生活,它既是学习帮手、生活助理,又是“电子好友”。但在带来便捷的同时,也存在生成内容不准确,让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该()
①辩证看待,适度适切使用
②及时享乐,感受科技福利
③理性思考,避免盲信盲从
④提升技能,增强数字素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①辩证看待,适度适切使用
②及时享乐,感受科技福利
③理性思考,避免盲信盲从
④提升技能,增强数字素养
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
11.C
12. (2025·成都中考)2024年8月1日,《网络暴力信息治理规定》正式施行,规定要求,网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核心价值观,遵守法律法规,尊重社会公德和伦理道德,促进形成积极健康的网络文化,维护良好网络生态。下列行为符合这一要求的有()
①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流
②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持
④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流
②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持
④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
12.C
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