2025年黄冈金牌之路练闯考八年级道德与法治上册人教版
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1.社会秩序的含义和类型。(教材P27)
(1)含义:社会秩序是社会生活有条不紊、
(2)类型:与人们日常生活关系密切的社会秩序,包括交通秩序、
(1)含义:社会秩序是社会生活有条不紊、
井然有序
的状态。(2)类型:与人们日常生活关系密切的社会秩序,包括交通秩序、
生产秩序
、公共场所秩序等。
答案:
1.
(1)井然有序
(2)生产秩序
(1)井然有序
(2)生产秩序
2.社会生活为什么需要秩序?(教材P27)
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用
社会资源
,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
答案:
2.社会资源
3.社会规则的定义、种类和作用。(教材P27)
(1)定义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类:道德、
(3)作用:规范社会行为、调节
(1)定义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类:道德、
纪律
、法律等。(3)作用:规范社会行为、调节
社会关系
、维护社会秩序。
答案:
3.
(1)社会环境
(2)纪律
(3)社会关系
(1)社会环境
(2)纪律
(3)社会关系
4.社会秩序与社会规则之间的关系是什么?(教材P27-28)
(1)社会秩序离不开
(2)社会规则保障
(1)社会秩序离不开
社会规则
的维系。(2)社会规则保障
社会秩序
的实现。
答案:
4.
(1)社会规则
(2)社会秩序
(1)社会规则
(2)社会秩序
1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列场景及其体现的秩序,对应正确的是 (
①乘坐火车时人们排队进行安全检查——公共场所秩序
②纺纱工人按操作规程工作——生产秩序
③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序
④人们在公共场所保持安静——社会管理秩序
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
A
)①乘坐火车时人们排队进行安全检查——公共场所秩序
②纺纱工人按操作规程工作——生产秩序
③行人、自行车、机动车各行其道——交通秩序
④人们在公共场所保持安静——社会管理秩序
A.②③
B.①④
C.①②
D.③④
答案:
1.A
2.在生活中调节我们行为的规则有很多种。下图体现的规则是 (

A.道德
B.法律
C.纪律
D.信念
A
)A.道德
B.法律
C.纪律
D.信念
答案:
2.A
3.新趋势 回归教材(教材P27“探究与分享”)课间休息,八年级(1)班三位同学在教室议论:
小刚:在公共场所,人们应该衣着整洁得体,言谈举止文明,礼让老幼病残孕。
小明:参加考试时,考生要遵守考试纪律,听从监考人员的安排。
小兰:我国法律明令禁止高空抛物行为,高空抛物造成他人损害的,需要承担相应的法律责任。
上述几位同学的议论,给我们的启示有 (
①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
③道德和法律是两种基本的社会规则
④社会秩序保障社会规则的实现
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
小刚:在公共场所,人们应该衣着整洁得体,言谈举止文明,礼让老幼病残孕。
小明:参加考试时,考生要遵守考试纪律,听从监考人员的安排。
小兰:我国法律明令禁止高空抛物行为,高空抛物造成他人损害的,需要承担相应的法律责任。
上述几位同学的议论,给我们的启示有 (
A
)①社会秩序离不开社会规则的维系
②社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
③道德和法律是两种基本的社会规则
④社会秩序保障社会规则的实现
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
答案:
3.A
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