《2025年非常学案高中道德与法治必修第四册人教版》

三、追求真理是一个过程
1. 认识具有反复性
(1) 内涵：人们对一个事物的正确认识往往要经过从 实践 到 认识、再从 认识 到 实践 的多次反复才能完成。
(2) 原因：认识受到各种条件的限制。
①主体条件：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的 立场、观点、方法、知识水平、 思维能力、生理素质等条件的限制。
②客体条件：从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其 本质 的暴露和展现有一个过程。
2. 认识具有无限性
(1) 内涵：人类认识是无限发展的，追求真理是一个 永无止境的的过程。
(2) 原因：认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续世代延续 的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
3. 认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 波浪式式前进或螺旋螺旋 式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。
4. 认识的反复性、无限性、上升性的方法论要求：与时俱进与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

答案： 1.
(1)实践 认识 认识 实践
(2)立场 思维能力
本质
2.
(1)永无止境
(2)世代延续
3.波浪 螺旋
4.与时俱进

[自我诊断]
1. 认识是理论与实践的具体的历史的统一。 (×)
2. 真理的形式是客观的。 (×)
3. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (√)
4. 有用的观念就是真理。 (×)
5. 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的两次反复才能完成。 (×)
6. 认识运动的反复性和无限性，是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 (√)
7. “仁者见仁，智者见智”是说对同一事物的认识有多个真理。 (×)

答案： 1.× 提示:真理是理论与实践的具体的历史的统一。
2.× 提示:真理最基本的属性是客观性,真理的内容是客观
的,真理的形式是主观的。
3.√
4.× 提示:有用的观念不一定都是真理。
5.× 提示:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到
认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
6.√
7.× 提示:“仁者见仁,智者见智”是说对同一事物会产生多
个不同的认识,在同一条件下人们对同一对象的真理性认识
只有一个而不可能有多个。

情境一 中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上，毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是我国改革开放以来的马克思主义中国化时代化的理论成果。
情境二 从党的理论探索史来看，党的历史，是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设、推进马克思主义中国化时代化、推进理论创新的历史。“欲知大道，必先为史。”对青少年来说，党史是最好的“教科书”，在青少年群体中扎实开展党史学习教育，通过各种活动激发青少年学习党史知识的热情，用党的光辉历史鼓舞自己、影响他人、催人奋进，推动青少年健康成长。
(1)关于中国的发展，曾经有人提出过多种指导思想。中国共产党为什么要选择马克思主义作为指导思想?(政治认同)
(2)党的理论探索史是如何体现真理的属性的，这对中国特色社会主义建设有何启示?(政治认同)

答案：
(1)提示:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。在同
一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有
多个。马克思主义是被实践证明了的指导无产阶级革命和社
会主义建设的真理性认识,所以我们党必须把它作为指导思
想并长期坚持。
(2)提示:①真理都是有条件的,任何真理都有自己适用的条件
和范围;真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来
说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,中国探
索适合中国国情的革命和建设道路,推进马克思主义中国化
时代化;我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,
在实践中结合中国革命、建设、改革开放、社会主义现代化建设
的具体实际,不断推进理论创新。