《2025年非常学案高中道德与法治必修第四册人教版》

三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1. 具体知识的分类
(1)自然科学知识：认识和改造自然的知识，如物理学、化学、生物学等。
(2)社会科学知识：认识和改造社会的知识，如经济学、政治学、法学等。
(3)思维科学知识：关于人的认识和思维的知识，如心理学、逻辑学等。
2. 哲学与具体科学的关系
(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系
①具体科学的进步推动哲学的发展。
思考：有人认为，哲学是“科学之科学”。请谈谈你对这个观点的认识。
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

答案： 1.（2）社会 （3）思维
2.（1）自然 社会 思维 （2）推动
思考 提示：哲学从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。
世界观 方法论

[自我诊断]
1. 哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。(√)
2. 哲学是科学的世界观和方法论的统一，是人们认识世界、改造世界的强大物质力量。(×)
3. 哲学是社会发展的决定力量。(×)
4. 具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学。(√)
5. 世界观是人们认识世界和改造世界的根本方法、根本原则。(×)
6. 世界观是人们自觉研讨而形成的思想体系。(×)

答案： 1.√
2.× 提示：哲学是世界观和方法论的统一，是人们认识世界、改造世界的强大精神力量。
3.× 提示：哲学对社会发展具有重要的作用，但不能说是社会发展的决定力量。
4.√
5.× 提示：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法、根本原则。
6.× 提示：世界观是人们自发形成的思想，人人都有，一般是零散的、不自觉的、不系统的。

议题探究
情境一 哲学家周国平先生说：“好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。”哲学家黑格尔说：“那些不研究哲学而高谈哲学的人就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进它们的头脑。”
（1）从世界观与哲学的关系的角度，谈谈你对情境一中两位哲学家的观点的理解。（科学精神）
情境二 人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人认为人是自然的主人，因而把大自然看作了人类的资源库，为满足自我需要而大肆掠夺自然；有人把人类看成是自然界的一部分，人与自然是生命共同体，因而在生活和实践中热爱自然、尊重自然、保护自然，努力做到人与自然和谐共生。
（2）运用哲学知识，说明情境二所体现的人的思想观念与其为人处世的方式方法之间的关系。（科学精神）

答案： （1）提示：①周国平的话指出，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。哲学并不神秘，哲学就是关于世界观的学问，因此，人人都可能是哲学家。②黑格尔的话指出，世界观虽然与哲学有关，但不等同于哲学。哲学是系统化、理论化的世界观。人人都有世界观，但不是人人都懂哲学，因为多数人的世界观缺乏系统性与理论性，而要达到世界观的系统化、理论化，需要艰苦学习。黑格尔批评了那些不进行艰苦学习而高谈哲学的人。
（2）提示：①哲学既是世界观，也是方法论。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。②人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是世界观与方法论的关系。人的思想观念决定了其为人处世的方式方法，一个人为人处世的方式方法体现着他的思想观念。