2025年成才之路高中新课程学习指导高中道德与法治必修第一册人教版
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二、原创性的治国理政新理念新思想新战略



微思考2
阐述“十个明确”和“十四个坚持”两者之间的关系。
微思考2
阐述“十个明确”和“十四个坚持”两者之间的关系。
答案:
最为核心关键 “四梁八柱” 原创性 中国共产党 政治 领导力量 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴 人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间 五位一体 全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、 全面依法治国、全面从严治党 全面深化改革总目标 建设 中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 国内 国际双循环 听党指挥、能打胜仗、作风优良 制度建设 “路线图”和“方法论” 党 绝对领导 从严
微思考2
“十个明确”和“十四个坚持”两者之间是相辅相成的关系。前者回答“是什么”的问题,后者回答“怎么办”的问题。
微思考2
“十个明确”和“十四个坚持”两者之间是相辅相成的关系。前者回答“是什么”的问题,后者回答“怎么办”的问题。
三、党和国家必须长期坚持的指导思想

答案:
马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义 原创性 二 十一世纪 时代精华 真正坚持和发展马克思主义 习近 平新时代中国特色社会主义思想
易错明辨
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的超越与突破。
2. 全面深化改革的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
3. “十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。
4. “十个明确”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
5. “十个明确”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
6. 习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。
7. 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化最终的飞跃。
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的超越与突破。
2. 全面深化改革的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
3. “十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。
4. “十个明确”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
5. “十个明确”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
6. 习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。
7. 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化最终的飞跃。
答案:
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的继承与发展。
2. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是全面推进依法治国的总目标。
3. “十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。
4. “十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
5. “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
6. 习近平新时代中国特色社会主义思想是做好各项工作的行动指南,但它不提供解决问题的具体方案。
7. 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃,也必将随着中国特色社会主义伟大实践的深入推进而持续发展、不断丰富、更加完善。
2. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是全面推进依法治国的总目标。
3. “十四个坚持”是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。
4. “十四个坚持”是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。
5. “十四个坚持”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
6. 习近平新时代中国特色社会主义思想是做好各项工作的行动指南,但它不提供解决问题的具体方案。
7. 习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃,也必将随着中国特色社会主义伟大实践的深入推进而持续发展、不断丰富、更加完善。
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