2025年成才之路高中新课程学习指导高中道德与法治必修第一册人教版
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4. (2025·浙江金华高一期末)2024年是中华人民共和国成立75周年。七十五载波澜壮阔,我们取得了举世瞩目的伟大成就。中华人民共和国的成立(
①第一次实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
②开启了人类历史的新纪元,看到了解决中国近代问题的出路
③为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路
④实现了中国从几千年的封建专制政治向人民民主的伟大飞跃
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)①第一次实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越
②开启了人类历史的新纪元,看到了解决中国近代问题的出路
③为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路
④实现了中国从几千年的封建专制政治向人民民主的伟大飞跃
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
4.D 俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,第一次实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,开启了人类历史的新纪元,也让中国知识分子看到了解决中国问题的出路,①②错误。中华人民共和国的成立实现了中国从几千年的封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路,③④符合题意。故本题选D。
5. (2024·河北唐山高一期末)某校高一年级学生在开展党史学习教育活动的过程中举办了美术展,同学们对以下三幅作品印象深刻,在深入了解作品所反映的时代背景后,从中可以认识到(

①五四运动为中国革命带来了马列主义,是新民主主义革命的开端
②马克思主义为中国革命提供了具体方法,推动中国社会发展进步
③中华人民共和国的建立,为中国向社会主义过渡创造了前提条件
④这一阶段的革命就所属世界革命范畴来说属于世界无产阶级革命
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
D
)①五四运动为中国革命带来了马列主义,是新民主主义革命的开端
②马克思主义为中国革命提供了具体方法,推动中国社会发展进步
③中华人民共和国的建立,为中国向社会主义过渡创造了前提条件
④这一阶段的革命就所属世界革命范畴来说属于世界无产阶级革命
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案:
5.D 五四运动是新民主主义革命的开端,中华人民共和国的建立是新民主主义革命胜利的标志,这一阶段的革命就所属世界革命范畴来说属于世界无产阶级革命,中华人民共和国的建立,为中国向社会主义过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,③④符合题意。十月革命为中国革命带来了马列主义,五四运动是新民主主义革命的开端,①错误。马克思主义为中国革命提供了科学的理论指导,而不是具体方法,②错误。故本题选D。
6. (2024·山东菏泽期中)阅读材料,完成下列要求。
“二次革命论”起源于俄国,最早由俄国孟什维克和第二国际的修正主义者提出。随着马克思、恩格斯的相继过世,同时欧洲各国逐渐过渡到资本主义社会并较平稳地发展,孟什维克和修正主义者逐渐偏离了马克思、恩格斯对革命的设想。他们认为革命应该分为两个阶段,首先由资产阶级完成民主革命,建立资产阶级专政,发展资本主义,然后再由无产阶级发动社会主义革命,再进入到社会主义阶段。二次革命论在中国的主要代表人物是陈独秀。早在1920年,陈独秀就提出“由封建而共和,由共和而社会主义,这是社会进化的一定轨道,中国也难以独异”。第一次国内革命战争时期,陈独秀又多次发表文章,阐述其二次革命的理论。
结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,对陈独秀的“二次革命论”进行批驳。
“二次革命论”起源于俄国,最早由俄国孟什维克和第二国际的修正主义者提出。随着马克思、恩格斯的相继过世,同时欧洲各国逐渐过渡到资本主义社会并较平稳地发展,孟什维克和修正主义者逐渐偏离了马克思、恩格斯对革命的设想。他们认为革命应该分为两个阶段,首先由资产阶级完成民主革命,建立资产阶级专政,发展资本主义,然后再由无产阶级发动社会主义革命,再进入到社会主义阶段。二次革命论在中国的主要代表人物是陈独秀。早在1920年,陈独秀就提出“由封建而共和,由共和而社会主义,这是社会进化的一定轨道,中国也难以独异”。第一次国内革命战争时期,陈独秀又多次发表文章,阐述其二次革命的理论。
结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识,对陈独秀的“二次革命论”进行批驳。
答案:
6.中国半殖民地半封建社会的基本国情决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,这两个革命阶段必须互相衔接。“二次革命论”是把中国革命过程中的两个紧密联系的阶段割裂开来,硬要在两个革命阶段中间横插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段,其错误主要是否定无产阶级对民主革命的领导权。由于中国的特殊国情决定资本主义道路在中国走不通,历史也已证明,“二次革命论”在中国是行不通的。
[解析] 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用《中国特色社会主义》知识,对陈独秀的“二次革命论”进行批驳。属于批驳类主观题,根据材料观点调动教材知识加以分析说明。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:二次革命论在中国的主要代表人物是陈独秀。早在1920年,陈独秀就提出“由封建而共和,由共和而社会主义,这是社会进化的一定轨道,中国也难以独异”→可从中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤角度,说明这是由中国半殖民地半封建社会的基本国情决定的。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,这两个革命阶段必须互相衔接,陈独秀对中国革命的走势判断错误。有效信息②:第一次国内革命战争时期,陈独秀又多次发表文章,阐述其二次革命的理论→可说明“二次革命论”是把中国革命过程中的两个紧密联系的阶段割裂开来,硬要在两个革命阶段中间横插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段,其错误主要是否定无产阶级对民主革命的领导权。有效信息③:在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路行不通→可联系中国的特殊国情决定资本主义道路在中国走不通,历史也已证明,“二次革命论”在中国是行不通的。第三步:整合信息,组织答案。
[解析] 第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料,运用《中国特色社会主义》知识,对陈独秀的“二次革命论”进行批驳。属于批驳类主观题,根据材料观点调动教材知识加以分析说明。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:二次革命论在中国的主要代表人物是陈独秀。早在1920年,陈独秀就提出“由封建而共和,由共和而社会主义,这是社会进化的一定轨道,中国也难以独异”→可从中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤角度,说明这是由中国半殖民地半封建社会的基本国情决定的。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势,这两个革命阶段必须互相衔接,陈独秀对中国革命的走势判断错误。有效信息②:第一次国内革命战争时期,陈独秀又多次发表文章,阐述其二次革命的理论→可说明“二次革命论”是把中国革命过程中的两个紧密联系的阶段割裂开来,硬要在两个革命阶段中间横插一个资产阶级专政和发展资本主义的阶段,其错误主要是否定无产阶级对民主革命的领导权。有效信息③:在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路行不通→可联系中国的特殊国情决定资本主义道路在中国走不通,历史也已证明,“二次革命论”在中国是行不通的。第三步:整合信息,组织答案。
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