1. 课堂上我们做“将击打过的音叉放入水中”实验,下列说法正确的是(
A.击打过的音叉在空气中能发声,放入水中不能发声
B.击打过的音叉放入水中后,声音立刻停止
C.击打过的音叉放入水中,观察到水面有波纹,说明此时音叉还在发声
C
)。A.击打过的音叉在空气中能发声,放入水中不能发声
B.击打过的音叉放入水中后,声音立刻停止
C.击打过的音叉放入水中,观察到水面有波纹,说明此时音叉还在发声
答案:
1.C 解析:击打过的音叉放入水中仍会振动,声音可以在水中传播。
2. 发声的音叉伸入水中,小科观察后记录了水面的波纹,下列三幅图最接近事实的是(

B
)。
答案:
2.B 解析:发声的音叉伸入水中,会观察到水面出现一圈圈的波纹。
3. 琵琶是中国传统弹拨乐器,已有两千多年的历史。小美用琵琶演奏时,一只手在下方反复弹拨同一根弦,另一只手从下往上按住弦,声音会发生什么变化? (

A.声音保持不变
B.声音会由高变低
C.声音会由低变高
B
)A.声音保持不变
B.声音会由高变低
C.声音会由低变高
答案:
3.B 解析:用相同的力拨动琴弦,琴弦越长,振动得越慢,发出的声音越低。
4. 同学们在音乐课上学过中国大鼓吗? 用一样的力,敲击大鼓的不同位置,产生的声音相同吗? 小科尝试敲击大鼓并查阅资料发现:由于鼓面的中央最软,用一样的力敲击时相比其他位置振幅大,振动慢。因此敲击鼓面中央产生的声音会(

A.音量小、低沉
B.音量大、高昂
C.音量大、低沉
C
)。A.音量小、低沉
B.音量大、高昂
C.音量大、低沉
答案:
4.C 解析:物体的振幅越大,发出的声音越强;物体振动得越慢,发出的声音越低。
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