2025年中教万联中考总动员九年级语文河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年中教万联中考总动员九年级语文河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 我国的书法艺术源远流长,不同书体展现出不同的风采。班级书法鉴赏会上有四幅作品,小语同学评价其中一幅:“字形扁方,呈蚕头雁尾之势。”他指的是哪幅?(2分) (

C
)
答案:
1.C 提示:“字形扁方,呈蚕头雁尾之势”是隶书的特点。A项作品既工整清晰,又飞洒活泼,属于行书;B项作品形体方正,笔画平直,属于楷书;C项作品字形扁方,呈蚕头雁尾之势,属于隶书;D项作品因形立意,古拙多变,曲笔弧线,体正势圆,属于篆书。
2. [25·武威]下面书法作品分别是唐朝怀素的《苦笋帖》、北宋苏轼的《啜茶帖》、明朝文徵明的《茶具十咏》(部分)、清朝汪士慎的《幼孚斋中试泾县茶》(部分),都与茶有关,其中赏析有误的一项是(3分) (

A.图1《苦笋帖》是草书,作品上疏下紧,上轻下重,给人一气呵成之感。
B.图2《啜茶帖》是行书,每字各具姿态,大小错落,整体布白自然雅致。
C.图3《茶具十咏》是楷书,笔画规范,字形端正,蕴藉文人儒雅的气质,给人以狂放之感。
D.图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书,笔画多蚕头雁尾,字形扁宽,方圆合度,结构严谨。
C
)A.图1《苦笋帖》是草书,作品上疏下紧,上轻下重,给人一气呵成之感。
B.图2《啜茶帖》是行书,每字各具姿态,大小错落,整体布白自然雅致。
C.图3《茶具十咏》是楷书,笔画规范,字形端正,蕴藉文人儒雅的气质,给人以狂放之感。
D.图4《幼孚斋中试泾县茶》是隶书,笔画多蚕头雁尾,字形扁宽,方圆合度,结构严谨。
答案:
2.C 提示:图3《茶具十咏》中的字体笔画流畅自然,灵动洒脱,是行书。选项中“是楷书,笔画规范,字形端正”表述不正确,同时“给人以狂放之感”是草书的特点。
3. [25·齐齐哈尔]小齐同学为“戏曲脸谱”专区设计了 Logo(标志),脸谱右半部分是汉字“戲”(戏)的一部分,请结合“知识支架”,填写“戲”字的书体类型:


【知识支架】
书体类型示例
甲骨文 金文 篆书 楷书
篆书
。(1分)【知识支架】
书体类型示例
甲骨文 金文 篆书 楷书
答案:
3.篆书
4. 新趋势·开放性设问 书法社展览了本次实践活动中关于“乡”字的优秀书法作品,你和你的朋友小文一同欣赏了这些书法作品,并且一同探讨这些书法作品的特点。(3分)

小文:你看 C 作品多好啊!它是以楷书书写而成的,楷书质朴端正,写出了家乡人的纯朴真诚。
你:我更喜欢(
小文:你看 C 作品多好啊!它是以楷书书写而成的,楷书质朴端正,写出了家乡人的纯朴真诚。
你:我更喜欢(
示例一:A;示例二:B;示例三:D
)作品,因为________________________。
答案:
4.示例一:A 它是以草书书写而成的,草书狂放不羁,写出了家乡人的不拘小节
示例二:B 它是以行书书写而成的,行书行云流水,写出了家乡人的热情好客
示例三:D 它是以隶书书写而成的,隶书蚕头雁尾,写出了家乡人的和睦友善
示例二:B 它是以行书书写而成的,行书行云流水,写出了家乡人的热情好客
示例三:D 它是以隶书书写而成的,隶书蚕头雁尾,写出了家乡人的和睦友善
5. 审美创造 为体现冰雪雅韵,某景区准备将王羲之的《快雪时晴帖》拓印在回廊的墙面上,请欣赏这幅书法作品,并分析这种做法是否可行。(3分)
【链接材料】《快雪时晴帖》内容:“羲之顿首:快雪时晴,佳。想安善。未果,为结。力不次。王羲之顿首。山阴张侯。”

【链接材料】《快雪时晴帖》内容:“羲之顿首:快雪时晴,佳。想安善。未果,为结。力不次。王羲之顿首。山阴张侯。”
答案:
5.示例:可行。这幅字的内容与雪有关,能够体现冰雪文化;字体飘逸隽秀,如行云流水,能够为景区增添高雅意趣。
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