《2026年高中必刷题高中语文必修下册人教版》

1. 解释下列各句中加点词的含义。(6 分)
(1) 且

贰

于楚也 贰：从属二主
(2) 晋

军

函陵 军：驻扎
(3) 焉用亡郑以

陪

邻 陪：增加
(4) 朝

济

而夕设版焉 济：渡河
(5) 何

厌

之有 厌：满足
(6) 又欲

肆

其西封 肆：延伸,扩张

答案： 1.
(1)从属二主
(2)驻扎
(3)增加
(4)渡河
(5)满足
(6)延伸,扩张(每空1分)

2. 解释下列各句中加点词的含义。(6 分)
(1) 许
①

许

君焦、瑕 答应
② 则王

许

之乎 相信
③ 杂然相

许

赞同
(2) 为
① 无能

为

也已 做,干
② 若舍郑以

为

东道主 作为
③ 且君尝

为

晋君赐矣 给予

答案： 2.
(1)①答应 ②相信 ③赞同
(2)①做,干 ②作为 ③给予(每空1分)

3. 下列各句中，不含有通假字的一项是(3 分)(D)

A.共其乏困
B.秦伯说，与郑人盟
C.失其所与，不知
D.因人之力而敝之

答案： 3.D 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项,“共”同“供”,供给。B项,“说”同“悦”,高兴。C项,“知”同“智”,明智。故选D。

4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是(3 分)(B)

A.烛之武退秦师 夜缒而出
B.今急而求子 敢以烦执事
C.既东封郑 与郑人盟
D.若不阙秦 越国以鄙远

答案： 4.B 【解析】本题考查理解与现代汉语不同的用法的能力。A项,退,使动用法,使……撤退;夜,名词作状语,在夜里。B项,均没有词类活用现象。C项,东,名词作状语,在东边;封,使动用法,使……成为边境;盟,名词用作动词,签订盟约。D项,阙,使动用法,使……减少;鄙,意动用法,把……当作边邑。故选B。

5. 解释下列各句中加点词的古义和今义。(8 分)
(1) 若舍郑以为

东

道

主

古义：东方道路上(招待过客)的主人
今义：请客的主人
(2)

行

李

之往来
古义：外交使者
今义：出门所带的包裹、箱子等
(3) 共其

乏

困

古义：缺少的资粮
今义：疲乏困顿
(4) 微

夫

人

之力不及此
古义：那个人,指秦穆公
今义：尊称一般人的妻子

答案： 5.
(1)东方道路上(招待过客)的主人 请客的主人
(2)外交使者 出门所带的包裹、箱子等
(3)缺少的资粮 疲乏困顿
(4)那个人,指秦穆公 尊称一般人的妻子(每空1分)

6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是(3 分)(B)

A.{ 以其无礼

于

晋 天下可运

于

掌
B.{ 臣

之

壮也 始臣

之

解牛之时
C.{

若

使烛之武见秦君 以

若

所为
D.{ 吾

其

还也 盖亦反

其

本矣

答案： 6.B 【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项,介词,对;介词,在。B项,均为结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。C项,连词,如果;代词,如此。D项,副词,表示祈使;代词,它的。故选B。

7. 指出下列句子中使用的特殊句式及正常语序。(4 分)
(1) 夫晋，何厌之有
宾语前置句,正常语序为“夫晋,有何厌”
(2) 以其无礼于晋
状语后置句,正常语序为“以其于晋无礼”

答案： 7.
(1)宾语前置句,正常语序为“夫晋,有何厌”
(2)状语后置句,正常语序为“以其于晋无礼”(句式1分,语序1分)

8. 下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是(3 分)(C)

A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《穀梁传》并称“春秋三传”。
B.晋侯、秦伯指晋文公和秦穆公，属于爵称。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
C.“臣之壮也，犹不如人”中的“壮”指壮年，古时男子四十为“壮”，又值当娶妻室之岁，故有“壮室”之称。
D.执事，指办事的官员，不直接称呼对方，以表示尊敬，在文中可译为“您”。

答案： 8.C 【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项,“古时男子四十为‘壮’”错误。古时男子三十为“壮”。

9. 把下列句子翻译成现代汉语。（12 分）
(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
________________________
(2) 阙秦以利晋，唯君图之。
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(3) 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
________________________

答案： 9.
(1)我没能及早重用您,现在由于情况危急而求您,这是我的过错。(译出大意给1分;“子”“是”“过”三处,每译对一处给1分)
(2)使秦国土地减少来使晋国得利,希望您考虑这件事。(译出大意给1分;“阙”“利”“唯”三处,每译对一处给1分)
(3)依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代和谐一致,这是不符合武德的。(译出大意给1分;“因”“敝”“与”三处,每译对一处给1分)