《2026年期末直通车八年级道德与法治上册人教版》

31. (11 分)某班同学开展了“小邮票,大历史”感悟抗战岁月的历史学习活动。请你加入学习,完成任务。


【完成邮票解说】
(1)根据经典邮票信息,将解说补充完整。(2 分)
【分析创作意图】
(2)对比三套周年邮票介绍,写出抗日战争胜利 70 周年邮票的独特之处,并解析其创作意图。(3 分)
【构思邮票设计】
(3)2025 年是抗日战争胜利 80 周年。请你围绕“抗日战争何以胜利”这一问题,任选一项任务开展新版邮票设计的初步构思。(6 分)
任务一:撰写邮票设计简案。要求:①紧扣问题自拟主题;②罗列匹配主题的邮票内容;③史论结合、条理清晰地阐述创作构思。
任务二:绘制一张邮票简图。要求:①紧扣问题自拟主题、定色调;②绘制匹配主题的邮票内容;③史论结合、条理清晰地阐述创作构思。

答案： 31.(11分)
(1)①台儿庄(1分) ②毛泽东(1分)
(2)独特之处:数量上，全套枚数更多；内容上，以九一八事变为第一枚邮票、增加了日本侵华罪行的邮票(侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆)等；形式上，用纪念场馆与经典战役场面相结合的方式(虚实结合)。(任写一点，1分)
创作意图：①数量上:枚数更多，为了引导人民牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗战的历史以及中国人民在世界反法西斯战争当中做出的巨大牺牲、取得不可磨灭的历史贡献；②内容上:增加日本侵华罪行的邮票，可以让国人，特别是青少年，充分认清日本法西斯侵略者犯下的罪行；③内容上:以九一八事变为第一枚邮票，为了引导大家认识九一八事变是中国人民抗日战争的起点；④形式上:采用纪念场馆与经典战役场面相结合的方式，为了学习宣传抗日英烈的英雄事迹，大力培养和弘扬伟大的爱国主义精神等；表现了革命英烈英勇、顽强、不畏牺牲的精神，启发国人勿忘国耻、铭记历史、缅怀先烈。(合理即可，任写一点，2分)
(3)本题采用分层赋分。任务一：围绕抗日战争胜利的原因提炼主题，罗列抗日战争中恰当的人、事、物、精神等作为邮票设计的内容，并开展论述，论述要求紧扣主题，论证严密，逻辑清晰。
水平等级 邮票内容罗列与论述
第一层次 没有正确主题 仅写出一项匹配主题的史事，无分析，1分。
主题明确 所选的设计内容与主题无关，1分。
第二层次 不够明确 写出任一主题匹配的两点内容，但无分析或有一点史事和原因分析，2分；写出三点主题对应的史事但无分析，3分。
明确 写出匹配主题的两点内容但无分析；写出匹配主题的一或两点内容有分析，但不充分，3分。
第三层次 不够明确 至少结合两项史事分别进行原因分析，知识无误，4分
明确 围绕主题，运用至少两项内容进行原因分析，条理清晰，5分。
第四层次 明确，有思想深度 紧扣主题，能罗列至少三项内容准确分析，阐述构思，逻辑清晰，有总结，6分。
示例：主题：全民族抗战是中国抗战胜利的重要原因。 邮票内容：九一八事变、七七事变、台儿庄战役 论述：①九一八事变后，东北民众和东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略，是中国人民抗日战争的起点；②1938年，中国军队与日军在台儿庄展开激战，沉重打击了日军，这是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗；③七七事变后，日本发动全面侵华战争，之后以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，掀起全民族抗战。 综上所述，邮票设计可以描绘这些史事，展现在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各阶层共同抗敌，这是抗日战争胜利的重要原因。
任务二：围绕抗日战争胜利的原因提炼主题，绘制可以选择抗日战争中恰当的人、事、物作为邮票设计的内容，明确色调，要求紧扣主题，论证严密，逻辑清晰，构思恰当。
水平等级 拟定的主题 邮票内容绘制与论述
第一层次 没有正确主题 仅有简单设计，无分析，1分。
主题明确 未设计内容或所绘制的内容与主题无关，1分。
第二层次 不够明确 简单绘制出匹配主题的内容，有简单分析或有简单绘制、色调，无解说，2分。
明确 围绕主题，写出色调或有简单绘制，有解说但不充分，3分。
第三层次 不够明确 绘制较为合理，有确定色调，有简要构思解说，4分。
明确 围绕主题，设计较为合理，有确定色调，构思条理基本清楚，5分。
第四层次 明确，有思想深度 紧扣主题，设计科学，有艺术性，构思结合史事，解说准确，逻辑清晰，6分。
示例：主题：全民族抗战 主色调：红色
设计构思：用红色主色调代表了抗战的胜利，在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党求同存异、共同抗敌取得了抗战胜利。1938年的李宗仁指挥的台儿庄战役，是抗战以来的中国正面战场取得的最大的一场胜仗，坚定了抗战意志和信念；八路军彭德怀指挥的百团大战，有力打击了日军的侵略气焰；海外华侨和港澳同胞，积极捐款捐物，支援抗战。因此，中国人民万众一心、众志成城取得了抗战的胜利。