《2026年期末直通车八年级道德与法治上册人教版》

27. (2025·宁波海曙)(8 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：【追求公理】

材料二：【探寻道路】
帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦……中国人找到了马克思列宁主义这个放之四海而皆准的普遍真理，中国的面目就起了变化了……中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。在十月革命以前，中国人不但不知道列宁、斯大林，也不知道马克思、恩格斯。
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。一九一九年，中国发生了五四运动。一九二一年，中国共产党成立。
——毛泽东《论人民民主专政》(1949 年 6 月 30 日)
(1)公理在不同的时代有不同的内涵。请结合中国 19 世纪末 20 世纪初的相关史实，简要阐释材料一表格中“公理”的不同内涵及其给中国社会带来的重大变革。(6 分)
(2)根据材料二，概括俄国十月革命前后中国在革命道路学习方向上的变化。(2 分)

答案： 27.(12分)
(1)①19世纪末20世纪初，中国民族危机不断加深，为救亡图存，梁启超宣传维新变法思想，他的“公理”就是变法维新，学习君主立宪制，推动了戊戌维新运动的开展(2分)；②邹容的“公理”就是通过革命的方式推翻清政府的统治，学习西方的民主共和制，推动了辛亥革命爆发，中华民国建立(2分)；③巴黎和会上西方大国拒绝中国提出的正当要求，违背了自由、平等、民主的“公理”，引发了五四运动，成为新民主主义革命的伟大开端。(2分)
(2)从学习欧美到学俄国(或从走资本主义道路到走社会主义(马克思主义)道路)。(2分)