《2025年金钥匙提优训练课课练八年级道德与法治上册人教版徐州专版》

7. 全国政协委员戴立益曾在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活。这是因为（ ）

A.社会关系可分为地缘关系、业缘关系和血缘关系
B.个人与社会之间相互影响、相互制约、相互决定
C.每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养
D.中小学生融入社会就能够成长为合格的少先队员

答案： 7.C

8. 习近平总书记慰问基层干部群众，深情礼赞：“大家都作出了贡献，每个人都了不起。”英雄来自人民，踔厉奋发，涓涓细流汇成大江大海，社会前进才更有力，祖国明天才更好。由此你获得的启发是（ ）

A.个人的生存和发展离不开社会
B.社会的发展进步离不开个人的努力
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.没有社会的滋养就没有个人的成长

答案： 8.B

9. 八年级的小林同学积极参加班会活动，以下是他在班会中的发言。
八年级的我，既是子女，又是学生，还是公民。因此，我既要尊敬、孝顺父母，又要遵守学校的规章制度，还要遵守国家法律。社会一直在我们身边，一直是我们生活的一部分。
（1）请你运用“我们都是社会的一员”相关知识解读小林的发言。

答案： 9.
(1)①“八年级的我，既是子女，又是学生，还是公民”体现了人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②作为子女要尊敬、孝顺父母，作为学生要遵守学校的规章制度，作为公民要遵守国家法律，说明人们在社会交往中形成各种社会关系。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，在社会生活中我们扮演着各种角色。

下面是小王同学在暑假期间的日记，阅读并回答问题：
日记一 2025年7月6日 今天，我带着表弟、表妹去参观博物馆。我把表弟、表妹照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的故事，他们听得津津有味，我很有成就感。
日记二 2025年7月25日 今天，我应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮生活不便的老人除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。
日记三 2025年8月3日 今天，我在小区里看到了关于征集小区绿化建议的通知。作为小区的一员，我也提出了自己的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
（2）结合三则日记，运用所学知识谈谈个人与社会的关系。

答案：
(2)①人们在社会交往中形成社会关系。②人是社会的人。我们都是社会的一员。③人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。④社会为人的生存与发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。⑤社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。