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1.中国有句古话叫作“君子之交淡如水”。亚里士多德也曾说过:“真正的朋友,是一个灵魂孕育在两个躯体里。”作为青少年的你是怎样看待友谊的呢?学校英文校刊发起主题为“What Is True Friendship?”的征文活动。你和同学就此进行了讨论。请综合以下要点,并作适当拓展,写一篇英语短文投稿。内容包括:
(1)What different ideas do people have about friendship?
(2)What is your understanding of true friendship?
(3)What is the meaning of friendship?
注意:
(1)文中不得出现人名和校名等真实信息;
(2)写作词数为80左右,标题和开头已给出,不计入总词数。
What Is True Friendship?
People have different ideas about friendship.
________
(1)What different ideas do people have about friendship?
(2)What is your understanding of true friendship?
(3)What is the meaning of friendship?
注意:
(1)文中不得出现人名和校名等真实信息;
(2)写作词数为80左右,标题和开头已给出,不计入总词数。
What Is True Friendship?
People have different ideas about friendship.
________
答案:
1. Some think friends should be alike, while others believed differences matter. In my opinion, true friendship is not about being the same, but about accepting each other’s differences. Take my friend Tom and me as an example. I love reading history books quietly, while he enjoys playing basketball. On weekends, he often invites me to watch his games, and I share my favourite books with him. Although our hobbies are different, we always support each other’s interests. We respect our differences and learn from each other every day. As the saying goes, “We are different, but together we are stronger. ”It’s the differences that make our friendship colourful and meaningful.
2.实践项目:“友谊的多元探索之旅”
项目目标:通过跨学科活动,全面探究友谊的内涵、表现形式及文化意义,提升综合素养与合作能力。
操作步骤:
(1)语文与英语融合:收集古今中外友谊主题的名言、诗句,用中英双语整理并在课堂分享,分析语言背后的情感表达。
(2)数学统计分析:设计问卷,调查同学间的共同爱好、相处频率等,用表格记录数据,制作柱状图或饼图对比分析。
(3)音乐情感体验:学唱友谊主题英语歌曲,分组讨论歌曲如何传递友谊情感,尝试改编歌词表达自己的友谊观。
项目目标:通过跨学科活动,全面探究友谊的内涵、表现形式及文化意义,提升综合素养与合作能力。
操作步骤:
(1)语文与英语融合:收集古今中外友谊主题的名言、诗句,用中英双语整理并在课堂分享,分析语言背后的情感表达。
(2)数学统计分析:设计问卷,调查同学间的共同爱好、相处频率等,用表格记录数据,制作柱状图或饼图对比分析。
(3)音乐情感体验:学唱友谊主题英语歌曲,分组讨论歌曲如何传递友谊情感,尝试改编歌词表达自己的友谊观。
答案:
答题卡作答:
(1) 语文与英语融合:
中英双语整理示例:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 (Peach Blossom Pool is thousand feet deep, Yet not so deep, y'know, as Wang Lun's parting grief).
A true friend is someone who thinks that you are a good egg even though he knows that you are slightly cracked (真正的朋友是一个能了解你虽然不完美却依然欣赏你的人).
(2) 数学统计分析:
设计问卷示例问题:你与好友是否有共同爱好?你们多久见面一次?
数据记录表格:
| 共同爱好 | 人数 |
| --- | --- |
| 有 | 40 |
| 无 | 10 |
相处频率数据用柱状图表示(示例描述):横轴为相处频率(每天/每周/每月),纵轴为人数,柱状图显示每天相处的人数最多。
或用饼图表示:不同相处频率的占比,每天相处的占比最大。
(3) 音乐情感体验:
学唱英语歌曲示例:《Auld Lang Syne》(友谊地久天长)。
分组讨论歌曲传递友谊情感的方式:通过歌词中的回忆、共同经历来传递。
改编歌词示例:We've shared so many memories, through thick and thin, you and me, Our friendship is a precious gift, that sets my spirit free(我们共享无数回忆,历经风雨,你和我,友谊是珍贵礼物,让我心灵自由)。
(1) 语文与英语融合:
中英双语整理示例:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 (Peach Blossom Pool is thousand feet deep, Yet not so deep, y'know, as Wang Lun's parting grief).
A true friend is someone who thinks that you are a good egg even though he knows that you are slightly cracked (真正的朋友是一个能了解你虽然不完美却依然欣赏你的人).
(2) 数学统计分析:
设计问卷示例问题:你与好友是否有共同爱好?你们多久见面一次?
数据记录表格:
| 共同爱好 | 人数 |
| --- | --- |
| 有 | 40 |
| 无 | 10 |
相处频率数据用柱状图表示(示例描述):横轴为相处频率(每天/每周/每月),纵轴为人数,柱状图显示每天相处的人数最多。
或用饼图表示:不同相处频率的占比,每天相处的占比最大。
(3) 音乐情感体验:
学唱英语歌曲示例:《Auld Lang Syne》(友谊地久天长)。
分组讨论歌曲传递友谊情感的方式:通过歌词中的回忆、共同经历来传递。
改编歌词示例:We've shared so many memories, through thick and thin, you and me, Our friendship is a precious gift, that sets my spirit free(我们共享无数回忆,历经风雨,你和我,友谊是珍贵礼物,让我心灵自由)。
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