2. 进行科学探究,常需要设置对照实验。下列不能作为一组对照实验的是(
A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有氧、无氧
B
)A.有光、无光
B.有光、无水
C.干燥、湿润
D.有氧、无氧
答案:
2.B
3. 某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境中生活”时,一同学说:“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方。”这属于科学探究中的(
A.提出问题
B.制订计划
C.作出假设
D.得出结论
C
)A.提出问题
B.制订计划
C.作出假设
D.得出结论
答案:
3.C
4. 在“腐肉生蛆”探究实验中,对于“蛆是从哪儿来的”这一问题,设置的实验变量是(
A.温度
B.肉和外界的蝇能否直接接触
C.空气
D.猪肉的新鲜程度
B
)A.温度
B.肉和外界的蝇能否直接接触
C.空气
D.猪肉的新鲜程度
答案:
4.B
5. 探究实践 科学探究 人们吃菠萝后会“蛰嘴”,这是因为新鲜菠萝中含菠萝蛋白酶,它能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质,从而引起刺痛、麻木的感觉,人们常用盐水浸泡菠萝以减轻食用的不适感。生物学兴趣小组的同学想探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,进行了如下实验:
a. 取两组洁净试管,标记为甲、乙;
b. 甲组试管加入浓度为1%的盐水5mL,乙组试管中加入清水?mL;
c. 分别向两组试管内加入10mL的新鲜菠萝汁,将两组试管置于37℃水中,保温20分钟;
d. 测定菠萝蛋白酶的相对活性,甲组为88%,乙组为100%。
针对上述实验,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是:
(2)步骤b中乙组试管添加清水的量应为
(3)重复上述实验,取
(4)通过实验数据分析,盐水
(5)有同学推测,盐水的浓度越高,对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强,该兴趣小组进一步探究了不同浓度的盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,实验结果如下图:

通过数据分析,上述同学的观点是否合理?
a. 取两组洁净试管,标记为甲、乙;
b. 甲组试管加入浓度为1%的盐水5mL,乙组试管中加入清水?mL;
c. 分别向两组试管内加入10mL的新鲜菠萝汁,将两组试管置于37℃水中,保温20分钟;
d. 测定菠萝蛋白酶的相对活性,甲组为88%,乙组为100%。
针对上述实验,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是:
盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗(或盐水对菠萝蛋白酶活性是否有影响)
?(2)步骤b中乙组试管添加清水的量应为
5
mL。(3)重复上述实验,取
平均值
作为实验的最后结果,以提高数据的可靠性。(4)通过实验数据分析,盐水
会
(填“会”或“不会”)影响菠萝蛋白酶的活性。(5)有同学推测,盐水的浓度越高,对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强,该兴趣小组进一步探究了不同浓度的盐水对菠萝蛋白酶活性的影响,实验结果如下图:
通过数据分析,上述同学的观点是否合理?
不合理
,理由是盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高
。
答案:
5.
(1)盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗(或盐水对菠萝蛋白酶活性是否有影响)
(2)5
(3)平均值
(4)会
(5)不合理 盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高
(1)盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗(或盐水对菠萝蛋白酶活性是否有影响)
(2)5
(3)平均值
(4)会
(5)不合理 盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高
6. (遂宁中考)“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理,有人提出了“①雪中含有某些物质,这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物,冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料,设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是(

A.上述实验在设计上不合理,违背了单一变量原则
B.增加上述实验的重复次数,能提高结果的可靠性
C.分析甲、乙两组麦苗长势,能判断观点①的正误
D.分析甲、丙两组麦苗长势,能判断观点②的正误
A
)A.上述实验在设计上不合理,违背了单一变量原则
B.增加上述实验的重复次数,能提高结果的可靠性
C.分析甲、乙两组麦苗长势,能判断观点①的正误
D.分析甲、丙两组麦苗长势,能判断观点②的正误
答案:
6.A
7. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(

A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧湿度可以不同
C
)A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧湿度可以不同
答案:
7.C
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