《2025年名校课堂七年级生物上册苏教版》

12. 对图中四种生物的有关叙述，正确的是(D)


A.生物①细胞与植物细胞结构的区别是有无细胞壁
B.生物②是寄生在动物活细胞内的病毒
C.生物③的遗传物质储存于细胞核中
D.生物④与甲烷菌都是单细胞生物

答案： D

13. 探究实践 科学探究 每年的 10 月 15 日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验：
步骤一：取三套装有等量牛肉膏蛋白胨固体培养基的培养皿，分别标记为①②③号。
步骤二：①号不作处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印(处理如图所示)，加盖封好。
步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在 37℃恒温箱中培养，每天观察并做好记录。
请分析回答下列问题。

(1) 在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该在配制培养基后对培养基进行高温灭菌处理。
(2) 在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。
(3) 上述实验中①号作为对照组。
(4) 一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为洗手前手上的细菌比洗手后多。
(5) 请你为 2025 年的“世界洗手日”写一条宣传标语：常常洗手,健康永久(合理即可）。

答案：
(1)高温灭菌
(2)接种
(3)对照组
(4)洗手前手上的细菌比洗手后多
(5)常常洗手,健康永久(合理即可）

14. 【教材素材改编】某生物学兴趣小组为检测某消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量，设计了如下实验，分析回答下列问题。

(1) 牛肉膏的作用是为细菌和真菌生存提供了水和有机物；牛肉膏蛋白胨固体培养基制备过程中需要加入琼脂作为凝固剂。
(2) A、B 两组培养皿开盖后暴露时间相同，目的是控制单一变量。
(3) 由一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体叫做菌落。理论上 C 组的实验结果是不出现菌落。
(4) 预测实验结果和结论，如果 B 组的菌落数量少于 A 组，说明该消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。

答案：
(1)有机物 琼脂
(2)控制单一变量
(3)菌落 不出现菌落
(4)该消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量