《2025年人教金学典同步解析与测评八年级道德与法治上册人教版云南专版》

知识点二 做文明有礼的人
【探究与分享二】 在生活中守礼仪
小孙今年获评全市“十佳小公民”,其言行里透露出的文明有礼,是这份荣誉最生动的注脚。老师常说：“小孙的礼貌从不是刻意表现,而是融入日常的习惯。”清晨走进校园时,他总会主动停下脚步,向门口值班的老师鞠躬问好。在走廊里遇见同学时,哪怕忙着赶路,他也会笑着点头致意。课堂上小组讨论时,他从不会打断他人,每次发言前都会举手,表述观点时语气平和,即便与同学有分歧,也会用温和的方式沟通……这份渗透在点滴中的文明有礼,不仅让他收获了同学的信赖、老师的认可,更让他成为班级里“以礼待人”的鲜活榜样。
(1) 小孙具有哪些与人交往的素养？
讲文明、懂礼貌、守礼仪。
(2) 小孙的事例启示我们应如何做文明有礼的人？
我们要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。
总结：做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。

答案：
(1)讲文明、懂礼貌、守礼仪。
(2)我们要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。
总结：言谈文明 践行