2025年人教金学典同步解析与测评八年级语文上册人教版云南专版


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《2025年人教金学典同步解析与测评八年级语文上册人教版云南专版》

10. 写心得,即记录阅读时产生的体验、感想,生发的新认识、新观点。阅读下面的文字,写心得。(2 分)
红军主力撤出江西后,经过了许多星期,南京的军队才终于占领红军的主要城市。因为成千上万的农民赤卫队和游击队在少数正规人员领导下仍继续坚决抵抗到底。这些红军领袖不怕牺牲,自愿留下来,他们许多人的英勇事迹今天仍为红军所津津乐道。
(节选自《红星照耀中国》第五篇《长征·第五次“围剿”》)
答案: 10.示例一:这些红军领袖自愿留下来领导农民赤卫队、游击队坚决抵抗,体现了他们的智慧和英勇。留下的人拖住了敌人,为大部队转移赢得了时间,还可能成为革命的火种。示例二:红军的战略转移部署周密、行动有力,得到人民支持。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的人民军队。
11. 仔细观察下面的书法作品,从中挑选八个简体汉字,用正楷写在田字格内。(2 分)
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答案: 11.示例:峡、口、江、人、黄、白、首、秦。
12. “冲淡清奇,笔走龙蛇”是对下列哪幅书法作品的评价? ( )(2 分)
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答案: 12.D
三、阅读(17 分)
(一)阅读下面的唐诗,回答问题。(5 分)
野 望
[唐]王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
13. 下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 ( )(2 分)
A. 诗歌首联点题,交代“望”的地点、时间及诗人徘徊无依的孤独心境。
B. 颔联和颈联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出诗人见到的景色。
C. 尾联借“采薇”的典故,意蕴丰厚,含蓄地表达出诗人苦闷、惆怅之情。
D. 全诗意境高远,情境温和,辞藻华丽,韵律和谐,是一首典型的边塞诗。
14. 王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”与本诗都提到了“落日”。请你结合诗句,简要分析两位诗人借“落日”分别表达了怎样的情感。(3 分)
答案: 13.D 14.王维借“落日”表达了对边塞雄浑之景的赞美;王绩借“落日”来反衬自己怀才不遇的忧郁、孤独的心境。

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