《2025年金版学案同步优学智慧作业九年级化学上册科粤版》

1.实验室制取氧气的装置以及验证氧气性质的实验如图所示，回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称：①________，
②________，③________。
(2)小红用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式是______________，她把装置A、C连接起来进行实验，集气瓶中的水变为紫红色，使集气瓶中的水变为紫红色的物质是________；改进的方法是________________。用该方法制气体，实验停止加热时，要先______________，再熄灭酒精灯。
(3)用装置 D 或 E 收集气体的方法叫_______，用这种方法收集气体时要求导管伸到集气瓶底部，目的是____________________。
(4)小明用自己制取的氧气做图甲和图乙实验，验证氧气的性质，两个实验中集气瓶底部都有少量水，它们的作用分别是________、____。做图乙所示的实验时未看到火星四射的现象，他回忆了实验过程，认为应该是氧气不纯所致，氧气不纯的原因可能是________________（写出一条即可）。

答案：
(1)酒精灯 试管 水槽
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{\longrightarrow}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 高锰酸钾 在试管口塞一团棉花 把导管移出水面
(3)排空气法 更好地排出瓶内的空气，使收集到的气体更纯净
(4)吸收二氧化硫，防止其污染空气 防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 收集氧气时导管未伸到集气瓶底部(合理即可)

2.某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
(1)请完善下面表格。

【得出结论】
(2)淀粉能(填“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂。
【实验拓展】
(3)该小组继续设计实验对比淀粉与二氧化锰的催化效果，均以生成 25 mL 氧气为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表。

上述实验中“待测数据”是指______________，若$x＞y$，则可得出的结论是____________________。
(4)某同学认为，过氧化氢溶液的浓度也会影响分解速率，请你设计一个实验方案证明他的猜想：________________________。

答案：
(1)能 质量 化学性质
(2)能
(3)生成25mL氧气所需的时间 二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比淀粉好
(4)取两支试管，分别加入20mL3％的过氧化氢溶液、20mL5％的过氧化氢溶液，再分别加入0.5g二氧化锰，测量并记录反应生成25mL氧气所需的时间