2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册沪教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册沪教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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下框中为本节的部分内容结构,请将相关内容补充完整。
一、空气的组成
空气{空气中氧气含量的探究{反应原理(文字或符号表达式):①
实验结论:②
空气的组成{氮气(化学符号③)的体积分数:④
氧气(化学符号⑤)的体积分数:⑥
稀有气体的体积分数:⑦
二氧化碳(化学符号⑧)、其他气体和杂质
二、纯净物和混合物
1. 定义:纯净物只由一种物质组成。混合物由两种或两种以上物质混合而成,其中各成分保持原有的化学性质。
2. 举例:纯净物⑨;混合物⑩。
三、氮气和稀有气体
氮气的化学性质稳定,常用作⑪,如:⑫。
稀有气体:化学性质很不活泼。氦气可用于⑬;氖气可用作霓虹灯填充气。
一、空气的组成
空气{空气中氧气含量的探究{反应原理(文字或符号表达式):①
实验结论:②
空气的组成{氮气(化学符号③)的体积分数:④
氧气(化学符号⑤)的体积分数:⑥
稀有气体的体积分数:⑦
二氧化碳(化学符号⑧)、其他气体和杂质
二、纯净物和混合物
1. 定义:纯净物只由一种物质组成。混合物由两种或两种以上物质混合而成,其中各成分保持原有的化学性质。
2. 举例:纯净物⑨;混合物⑩。
三、氮气和稀有气体
氮气的化学性质稳定,常用作⑪,如:⑫。
稀有气体:化学性质很不活泼。氦气可用于⑬;氖气可用作霓虹灯填充气。
答案:
①磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷(或${P + O2 \xrightarrow{点燃} P2O5}$)
②氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
③${N2}$
④78%
⑤${O2}$
⑥21%
⑦0.94%
⑧${CO2}$
⑨氧气(合理即可)
⑩空气(合理即可)
⑪保护气
⑫食品包装中充氮气防腐(合理即可)
⑬填充探空气球(合理即可)
②氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
③${N2}$
④78%
⑤${O2}$
⑥21%
⑦0.94%
⑧${CO2}$
⑨氧气(合理即可)
⑩空气(合理即可)
⑪保护气
⑫食品包装中充氮气防腐(合理即可)
⑬填充探空气球(合理即可)
1. 右图为空气成分示意图(按体积计算),其中“X”代表的物质是;“Y”中稀有气体在空气中的体积分数为。实验室在设计测定空气中氧气含量的实验时,主要考虑氧气的(填“物理”或“化学”)性质。
2. 根据所学知识连线。
物质 用途
A. 氧气 ①制作霓虹灯
B. 氮气 ②供给呼吸
C. 稀有气体 ③用作食品保护气
2. 根据所学知识连线。
物质 用途
A. 氧气 ①制作霓虹灯
B. 氮气 ②供给呼吸
C. 稀有气体 ③用作食品保护气
答案:
1. 氮气;0.94%;化学
解析:空气中氮气约占78%,体积分数最大,故“X”为氮气;稀有气体体积分数为0.94%;测定氧气含量利用氧气助燃的化学性质。
2. A-②;B-③;C-①
解析:氧气能供给呼吸;氮气化学性质稳定,用作食品保护气;稀有气体通电发光,制作霓虹灯。
解析:空气中氮气约占78%,体积分数最大,故“X”为氮气;稀有气体体积分数为0.94%;测定氧气含量利用氧气助燃的化学性质。
2. A-②;B-③;C-①
解析:氧气能供给呼吸;氮气化学性质稳定,用作食品保护气;稀有气体通电发光,制作霓虹灯。
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