《2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册沪教版》

请在①~⑮的位置上填写相应的内容，将本章的思维导图补充完整，观察并了解本章知识点之间的联系。
物理性质：无色、无味的气体，密度比空气①________，能②________水，高压、低温下可得固体——干冰
一般情况下不能燃烧，③________燃烧，不能供给呼吸
与水反应生成碳酸：④________。该反应属于⑤________（填“化合”或“分解”）反应。生成的碳酸能使紫色石蕊溶液⑥________。碳酸不稳定，受热易分解：⑦________。该反应属于⑧________（填“化合”或“分解”）反应
CO₂能使澄清石灰水⑨________，反应的化学方程式为⑩________（本反应可用于检验二氧化碳）
原理：用大理石和稀盐酸反应：⑪________
制法
装置：固液不加热制气装置
收集：⑫________
验满：⑬________
用途：灭火、化工原料、气体肥料、人工降雨、制冷剂等
产生途径：⑭________等
自然界中的碳循环
消耗途径：⑮________等
碳达峰、碳中和

答案： ①大
②溶于
③不支持
④CO₂ + H₂O = H₂CO₃
⑤化合
⑥变红
⑦H₂CO₃ $\xlongequal{\Delta}$ CO₂↑ + H₂O
⑧分解
⑨变浑浊
⑩CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃↓ + H₂O
⑪CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
⑫向上排空气法
⑬将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满
⑭化石燃料的燃烧（或动植物的呼吸作用等）
⑮光合作用（或海水吸收等）
解析：根据二氧化碳的物理性质、化学性质、制法、用途及碳循环相关知识填空。密度比空气大，能溶于水；不支持燃烧；与水化合生成碳酸，碳酸使石蕊变红，碳酸分解为CO₂和水；与澄清石灰水反应变浑浊；制取原理为CaCO₃与HCl反应，向上排空气法收集，燃着木条验满；产生途径如燃烧、呼吸，消耗途径如光合作用。

1. 下图表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是【 】
A. 人工降雨
B. 植物的光合作用
C. 尿素化肥
D. 灭火器灭火

答案： D
解析：A选项人工降雨利用干冰升华吸热，属于物理性质；B选项植物光合作用利用二氧化碳的化学性质；C选项尿素化肥利用二氧化碳的化学性质；D选项灭火器灭火利用二氧化碳密度比空气大（物理性质）和不能燃烧也不支持燃烧（化学性质），故D正确。