2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册沪教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年基础训练大象出版社九年级化学全一册沪教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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10.化学实验是研究物质性质的重要手段,根据实验现象,可推断出物质的性质。下列实验中,根据实验现象作出的推断错误的是【 】
A.用小刀能比较轻松切掉一块石蜡:石蜡的质地较软
B.在石蜡火焰上罩干燥烧杯后内壁出现水雾:石蜡中含有水
C.蜡烛熄灭时产生的白烟能被点燃:白烟的主要成分是石蜡固体小颗粒
D.将石蜡放入水中,石蜡浮于水面:石蜡的密度比水的密度小且难溶于水
11.某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了项目化探究。
项目Ⅰ:观察蜡烛在空气中燃烧
(1)请将上图中内容填写完整:① ;② 。
(2)对烛芯所含物质的探究:点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对该物质主要成分提出猜想:①二氧化碳;②水蒸气;③石蜡蒸气。
【继续实验】立即将注射器靠近火焰,推动活塞。观察到注射器口产生火焰,物质能燃烧。说明猜想 (填序号)正确。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化,在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
项目Ⅱ:对蜡烛熄灭原因的探究
(3)同学们对图1所示实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气的含量低。
【探究与结论】甲同学收集一瓶含氧气的体积分数为20%和二氧化碳的体积分数为80%的混合气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知:假设① (填“合理”或“不合理”)。
【改进方法】乙同学使用氧气传感器(见图2)中测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是 (填字母)。
A.实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D.氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
A.用小刀能比较轻松切掉一块石蜡:石蜡的质地较软
B.在石蜡火焰上罩干燥烧杯后内壁出现水雾:石蜡中含有水
C.蜡烛熄灭时产生的白烟能被点燃:白烟的主要成分是石蜡固体小颗粒
D.将石蜡放入水中,石蜡浮于水面:石蜡的密度比水的密度小且难溶于水
11.某化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了项目化探究。
项目Ⅰ:观察蜡烛在空气中燃烧
(1)请将上图中内容填写完整:① ;② 。
(2)对烛芯所含物质的探究:点燃蜡烛,用注射器在烛芯附近抽取气体物质。同学们对该物质主要成分提出猜想:①二氧化碳;②水蒸气;③石蜡蒸气。
【继续实验】立即将注射器靠近火焰,推动活塞。观察到注射器口产生火焰,物质能燃烧。说明猜想 (填序号)正确。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化,在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
项目Ⅱ:对蜡烛熄灭原因的探究
(3)同学们对图1所示实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量;②可能是氧气的含量低。
【探究与结论】甲同学收集一瓶含氧气的体积分数为20%和二氧化碳的体积分数为80%的混合气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知:假设① (填“合理”或“不合理”)。
【改进方法】乙同学使用氧气传感器(见图2)中测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化,实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是 (填字母)。
A.实验开始时,密封装置内是纯净的氧气
B.蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气耗尽
C.蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D.氧气的含量小于一定值时,蜡烛熄灭
答案:
10.B
11.
(1)①蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和水雾;②蜡烛熄灭,有白烟产生
(2)③
(3)不合理;D
11.
(1)①蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和水雾;②蜡烛熄灭,有白烟产生
(2)③
(3)不合理;D
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