《2025年课堂精练八年级物理上册北师大版》

9. 如图3-2-5(a)所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第一次发出的声音的音调较高；如果第二次划的力度较大,第二次发出的声音的响度较大。如图3-2-5(b)所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则乙梳子发出的声音的音调高。

答案： 一 二 乙

10. 【跨学科实践】如图3-2-6所示,往几个相同的瓶子内装入不同量的水。

(1)用棒敲击瓶子时,可发出不同音调的声音,发声体是瓶身和水柱(选填“瓶身和水柱”或“空气柱”),发出声音的音调从左至右依次降低(选填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)如果改成用嘴对着瓶口吹气,那么发声体是空气柱(选填“瓶身”或“空气柱”),发出声音的音调从左至右依次升高(选填“升高”“降低”或“不变”)。

答案：
(1)瓶身和水柱 降低
(2)空气柱 升高

11. 【核心素养|科学探究】小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来验证自己的猜想是否正确。下表列出了他在实验时控制的琴弦条件。
|编号|琴弦的材料|琴弦的长度/cm|琴弦的横截面积$/mm^2$|
|A|钢|20|0.3|
|B|钢|20|0.7|
|C|尼龙丝|30|0.5|
|D|铜|40|0.5|
|E|尼龙丝|40|0.5|

(1)如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为他应该选用表中编号为D、E的琴弦。
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而找出与另外一些因素的关系,这种研究方法叫作控制变量法。如果选用编号为A、B的琴弦做实验探究,则控制不变的量是琴弦的材料和长度,想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系。
(3)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想)；④得出结论。你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④(填数字代号)。

答案：
(1)D、E
(2)材料 长度 横截面积
(3)③①②④