《2025年课堂精练八年级物理上册北师大版》

5. 几位同学在百米直线跑道上测量自己跑步的平均速度,发令裁判在起点发出起跑口令并挥动手臂,计时裁判在终点用机械停表计时。对于实验有关的操作和分析正确的是(A)。
A.使用停表前,要先观察停表是否调零
B.计时裁判应该听口令来启动停表计时
C.所测速度表示跑步过程中每一时刻的快慢
D.可以取几位同学速度的平均值来减小测量误差

答案： A

6. 【核心素养|科学探究】如图2-5-4甲所示,在“测量物体运动的平均速度”实验中,使斜面保持较小的坡度,让小车从A运动到C,分别测出小车通过前半程AB和后半程BC的路程及所用的时间,并根据测量数据作出了s-t图像(如图2-5-4乙所示)。
(1)完成实验所需要的器材有斜面、垫块、小车、刻度尺和停表。
(2)由图2-5-4乙可知,小车在BC段的平均速度为0.5m/s。
(3)假若斜面的倾斜角度较大,可能会使测量时间的结果不准确,导致速度的计算结果误差很大。

答案：
(1)刻度尺
(2)0.5
(3)时间

7. 【核心素养|科学探究】如图2-5-5所示的滚尺是一种测量长度的工具,多用于跑道、事故、农业等道路测量。滚尺主要由计数器和滚轮组成,当滚轮沿着路径滚动时,通过记录的圈数可以得到路径的长度。小华想利用滚尺和手机停表测量自己步行的平均速度。

(1)将滚尺示数清零后,推动滚尺,用手机停表同时计时,测出某次步行路程为13.8m,对应的时间为11.5s,这段时间内他步行的平均速度为1.2 m/s。
(2)已知该滚尺滚轮直径为D,用s表示滚尺测出的路程,则上述测量中滚轮滚过的圈数$n=$$\frac{s}{\pi D}$(用字母D、s表示)。
(3)长期使用后,滚轮的轮胎磨损严重,将导致测量出的步行速度偏大。

答案：
(1)1.2 m/s
(2)$\frac{s}{\pi D}$
(3)大