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28. (16分)阅读材料,探究下列问题。
材料一 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题纷纷提出自己的主张,各学派之间进行激烈的论争,出现了百家争鸣的局面。
(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。(6分)
材料二 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。
(2)概括材料二中孔子的思想主张。(2分)
材料三 文艺复兴是14—16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚,为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
材料四 这一时期的文学艺术家开始以新的眼光观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事;达·芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震撼人心的光芒。
(3)根据材料三和材料四,指出文艺复兴的性质,并归纳薄伽丘等人的作品所反映的核心思想。(4分)
(4)根据材料二和材料四,比较孔子的思想与西方文艺复兴时期的思想有何异同。(4分)
材料一 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题纷纷提出自己的主张,各学派之间进行激烈的论争,出现了百家争鸣的局面。
(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景和各学派论争的共同问题。(6分)
材料二 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。
(2)概括材料二中孔子的思想主张。(2分)
材料三 文艺复兴是14—16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚,为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
材料四 这一时期的文学艺术家开始以新的眼光观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事;达·芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震撼人心的光芒。
(3)根据材料三和材料四,指出文艺复兴的性质,并归纳薄伽丘等人的作品所反映的核心思想。(4分)
(4)根据材料二和材料四,比较孔子的思想与西方文艺复兴时期的思想有何异同。(4分)
答案:
(1)背景:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。共同问题:治理国家的问题。
(2)仁(或“爱人”“己所不欲,勿施于人”);以德治国(或“道之以德,齐之以礼”);有教无类(任答两点)
(3)性质:新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。核心思想:人文主义。
(4)相同点:都关注人(或重视人的价值)。不同点:孔子思想强调道德规范和社会秩序(或服务于封建统治);文艺复兴强调个性解放和现世幸福(或反封建神学)。
(1)背景:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。共同问题:治理国家的问题。
(2)仁(或“爱人”“己所不欲,勿施于人”);以德治国(或“道之以德,齐之以礼”);有教无类(任答两点)
(3)性质:新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。核心思想:人文主义。
(4)相同点:都关注人(或重视人的价值)。不同点:孔子思想强调道德规范和社会秩序(或服务于封建统治);文艺复兴强调个性解放和现世幸福(或反封建神学)。
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