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27. (15 分)观察下面漫画,结合所学知识,回答问题。

(1)漫画中的人物代表哪个国家?(2 分)
(2)漫画一反映出二战后,该国为援助西欧采取了什么具体措施?该措施对欧洲起到了怎样的作用?(4 分)
(3)从合作共赢的角度,用史实说出漫画二中西欧快速成长的表现。从世界格局角度说出漫画二反映的“今日的竞争”所起的作用。(6 分)
(4)漫画中两者在不同的时期关系也随之发生了相应的变化,对此你有何认识?(3 分)
(1)漫画中的人物代表哪个国家?(2 分)
(2)漫画一反映出二战后,该国为援助西欧采取了什么具体措施?该措施对欧洲起到了怎样的作用?(4 分)
(3)从合作共赢的角度,用史实说出漫画二中西欧快速成长的表现。从世界格局角度说出漫画二反映的“今日的竞争”所起的作用。(6 分)
(4)漫画中两者在不同的时期关系也随之发生了相应的变化,对此你有何认识?(3 分)
答案:
(1)美国
(2)措施:马歇尔计划(或欧洲复兴计划);作用:促进了西欧经济的恢复和发展。
(3)表现:西欧国家成立欧洲共同体(欧共体),促进了经济的快速发展;作用:冲击了美苏两极格局,推动世界向多极化趋势发展。
(4)认识:国家间的关系随着国家实力和利益的变化而变化;合作与竞争是国际关系的基本形式。
(1)美国
(2)措施:马歇尔计划(或欧洲复兴计划);作用:促进了西欧经济的恢复和发展。
(3)表现:西欧国家成立欧洲共同体(欧共体),促进了经济的快速发展;作用:冲击了美苏两极格局,推动世界向多极化趋势发展。
(4)认识:国家间的关系随着国家实力和利益的变化而变化;合作与竞争是国际关系的基本形式。
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