《2025年同步练习册配套检测卷六年级道德与法治上册人教版五四制》

25. 【防治校园欺凌】(16分)
近年来,校园欺凌引发大众关注,成为热点话题。六年级(1)班同学围绕“防治校园欺凌”开展调查研究。请你参与,并回答下列问题。
【认识欺凌】
校园欺凌是指学生之间一方通过肢体、语言或网络等手段蓄意或恶意实施欺压、侮辱,对另一方造成人身伤害、财产损失或精神损害的行为。

(1)校园欺凌行为侵犯了受害者的哪些权益？(4分)
【案例分析】
某班教室里发生的一个小摩擦,引发了一场长达半年的校园欺凌。被欺凌的女孩一直默默忍受,但她一次次的忍气吞声换来的却是不断升级的暴力对待。
(2)被欺凌女孩的做法对我们应对校园欺凌有何警示？(6分)
【向欺凌说“不”】
近年来,国家为有效遏制校园欺凌,健全了一系列制度,不断完善法律法规,成效显著。但是校园欺凌事件仍不时刺痛人们的神经。
(3)请从青少年自身角度,说说如何向校园欺凌说“不”。(6分)

答案：
(1)生命健康权、财产权、人格尊严权。
(2)①遇到校园欺凌不能忍气吞声，要勇敢向欺凌行为说“不”；②及时向老师、家长或其他信任的成年人求助；③必要时寻求法律帮助，维护自身权益。
(3)①增强自我保护意识，学会沉着应对欺凌的方法；②尊重他人，友善相处，坚决不参与校园欺凌行为；③发现欺凌行为主动向老师、家长报告，或在保证自身安全前提下制止欺凌。