《2025年核心素养学练评四年级语文上册人教版》

(三)紫薇和黑蜂
我家的后园有一棵紫薇。
这棵紫薇有年头了,主干有茶杯口粗,高过屋檐。一到放暑假,它开起花来,真是“繁”得不得了。一根枝条上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝条。A 真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。

在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂,个儿很大,有指头顶那样大,黑的,就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。B 这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。

大黑蜂不像马蜂那样会做窝。它们也不像马蜂一样地群居,是单个生活的。在人家房檐的橡(chuán)子下面钻一个圆洞,这就是它的家。每当我看到大黑蜂收起翅膀,钻进圆洞,就赶紧用一根细细的帐竿竹子捅进圆洞,来回地拧。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔,啪的一声,它就掉到了地上。我赶紧把它捉起来,放进一个玻璃瓶里,盖上盖——瓶盖上用洋钉凿(záo)了几个窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂没有受伤,它只是摔晕过去了。过了一会儿,它缓醒过来了,就在花瓣之间乱爬。大黑蜂生命力很强,能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了,放它出去,它会再飞回来。可是不知什么时候,它仰面朝天,死了。(有删改)
1. 批注是一种很好的阅读方法。请先完成批注 B,再试着用这样的方法完成批注 A,写在短文右侧批注框里。
2. 运用简洁的过程图把“我”捉黑蜂的事情理清楚。

3. 下面选项中对短文理解不合理的一项是(C)
A. “数不清的枝条”写出了紫薇花很繁茂。
B. 大黑蜂不像马蜂那样会做窝,它在屋檐下钻个洞,就当作了自己的家。
C. 文中的“我”能捉住黑蜂,一定也能捉住马蜂。
D. 文中的黑蜂具有个儿很大、单个生活、生命力强等特点。
4. 这句话表达了作者对大黑蜂的死感到遗憾和惋惜。画“﹏﹏”的句子表达了作者什么样的感情？请你简单写一写。______

答案： 1. 批注B：挣回原处 哆嗦两下
批注A：作者连用四个“乱”字，同时用孩子们乱嚷嚷来比喻紫薇花“乱”的样子，角度新奇，生动形象，写出了紫薇花开得繁茂且生命力旺盛的特点
2. 拔出竹竿 捉黑蜂放进玻璃瓶 在瓶中塞紫薇花 盖上盖子
3. C
4. 这句话表达了作者对大黑蜂的死感到遗憾和惋惜。