《2025年优质课堂导学案七年级语文上册人教版》

1. 【走近作者】
马致远(约1251—1321以后),号东篱,一说字千里,大都(今北京)人,元代戏曲作家、散曲家。

答案： 东篱 元

4. 【读准字音】
给下列加点的字注音。

瘦

马(shòu) 枯

藤

(téng)

答案： shòu téng

5. 【主旨归纳】
《天净沙·秋思》作者采用白描手法,几笔勾画,便向读者生动再现了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地传达出一个长期漂泊异乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的感情。

答案： 白描 孤寂愁苦、思念家乡

6. 【课文梳理】

答案： ①昏鸦 ② 小桥 ③ 瘦马 ④ 羁旅

7. 【高频考点】
(1)这是一篇抒情作品,仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊异乡的游子的悲哀愁苦。七百多年来,提起“乡愁”,人们就会想到这篇作品,因为它极其巧妙地运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的氛围中,使主观心绪和客观环境达到了高度统一。
(2)古人说：“凡景语,皆情语。”这篇作品除最后一句外,全都是景语,但字字都是扣着情来写的,这就是它艺术上的动人之处。
(3)假如你身处《天净沙·秋思》中,面对此情此景,会有怎样的感受？《天净沙·秋思》中景物都是衰败的、荒凉的、陈旧的,缺乏生气与活力,写出了“断肠人”的凄切心情。身处这种情境,我也会感到凄凉和孤独,不禁潸然泪下,从而产生思乡情愫。

答案：
(1)悲哀愁苦 景物烘托
(2)景语 情
(3)《天净沙·秋思》中景物都是衰败的、荒凉的、陈旧的,缺乏生气与活力,写出了“断肠人”的凄切心情。身处这种情境,我也会感到凄凉和孤独,不禁潸然泪下,从而产生思乡情愫。

9. 【考点特训】
(1)请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。_____
(2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所呈现的画面描述出来。_____

答案：
(1)示例：秋风萧瑟,在寂静的古道上,饱尝乡愁之苦的游子牵着一匹瘦马,在沉沉的暮色中缓缓前行。
(2)示例：树木凋零,秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的大海边,面对波涛汹涌的海水,心潮与大海一起涌动,感慨万千。