2025年同步导学案课时练九年级历史上册人教版


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《2025年同步导学案课时练九年级历史上册人教版》

9. 请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇50~150字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系)
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
刹帝利属于武士等级,国王与王后就是从这个等级选出来的
首陀罗的等级最低,要为前三个等级服务
吠舍包括农民、商人和放贷者。他们是国家财富的创造者
最高的等级是婆罗门(即祭司),这些人主管宗教事务
答案: 示例: 古印度种姓制度 雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度——种姓制度。在这一制度中,第一等级是婆罗门,第二、三、四等级分别是刹帝利、吠舍、首陀罗,除此之外还有最卑贱的贱民阶层。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,激化了社会矛盾,不利于社会和谐。
10. 城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下图中的古城遗址位于( )
摩亨佐·达罗遗址


A.印度河流域
B.两河流域
C.尼罗河流域
D.地中海沿岸
答案: A
11. (广东深圳中考)社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度,下列选项符合当时农民身份的是( )

A.担任祭司
B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权
D.纳税供养第一、第二等级
答案: D
12. 作为古代四大文明之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有( )
①佛教 ②阿拉伯数字 ③《汉谟拉比法典》

A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③
答案: B
13. 亚非大河流域出现的四大文明,按照地理位置从东到西的排列顺序是( )

A.古代中国、古代两河流域、古代印度、古代埃及
B.古代中国、古代印度、古代两河流域、古代埃及
C.古代埃及、古代印度、古代两河流域、古代中国
D.古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国
答案: B
14. 阅读下面材料:
雅利安人进入古代印度后,建立了奴隶制国家,国家内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
——崔钟雷《世界上下五千年》
请回答:材料所说的“严格的等级制度”在古代印度被称为什么?这一制度对不同等级之间有怎样的规定?
答案: 种姓制度。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。

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