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7.“考秦之制……盖内外官制同一系统,丞相与守(地方官郡守)掌民事,太尉与尉(地方官郡尉)掌军事,而御史与监(地方官监御史),则纠察此治民治军之官者也。”材料主要反映了秦朝( )
A.开创了行之有效的地方行政体制
B.形成了从中央到地方的垂直管理
C.官僚政治逐步取代传统世袭政治
D.中央和地方出现机构臃肿的趋向
A.开创了行之有效的地方行政体制
B.形成了从中央到地方的垂直管理
C.官僚政治逐步取代传统世袭政治
D.中央和地方出现机构臃肿的趋向
答案:
B
解析:材料表明秦朝中央与地方官制系统统一,形成垂直管理,B项正确;A项仅强调地方行政体制,不全面,排除;材料未提及官僚政治取代世袭政治,排除C项;机构臃肿在材料中未体现,排除D项。
解析:材料表明秦朝中央与地方官制系统统一,形成垂直管理,B项正确;A项仅强调地方行政体制,不全面,排除;材料未提及官僚政治取代世袭政治,排除C项;机构臃肿在材料中未体现,排除D项。
8.历史课上,李明同学展示了他收集的历史漫画(如下图所示)。据此推断,他正在学习的是( )
统一度量衡 车同轨 书同文
A.汉初休养生息
B.秦国商鞅变法
C.秦朝巩固统一
D.汉武帝大一统
统一度量衡 车同轨 书同文
A.汉初休养生息
B.秦国商鞅变法
C.秦朝巩固统一
D.汉武帝大一统
答案:
C
解析:漫画中的“统一度量衡”“车同轨”“书同文”都是秦朝巩固统一的措施,C项正确;A、B、D项与漫画内容不符,排除。
解析:漫画中的“统一度量衡”“车同轨”“书同文”都是秦朝巩固统一的措施,C项正确;A、B、D项与漫画内容不符,排除。
9.阅读材料,可以得出长城和灵渠的共同点是( )
长城:秦汉时期,抵御了北方游牧民族南下,保护了中原北部地区的农业生产和人民生活
灵渠:为秦王朝统一岭南提供了重要的保证,沟通湘江和漓江,便利了南北的水运交通
A.抵御了匈奴侵扰
B.加强了经济联系
C.促进了南北交流
D.巩固了国家统一
长城:秦汉时期,抵御了北方游牧民族南下,保护了中原北部地区的农业生产和人民生活
灵渠:为秦王朝统一岭南提供了重要的保证,沟通湘江和漓江,便利了南北的水运交通
A.抵御了匈奴侵扰
B.加强了经济联系
C.促进了南北交流
D.巩固了国家统一
答案:
D
解析:长城抵御游牧民族、保护中原农业,灵渠为统一岭南提供保证,二者都巩固了国家统一,D项正确;A项仅符合长城,B、C项仅符合灵渠,排除。
解析:长城抵御游牧民族、保护中原农业,灵渠为统一岭南提供保证,二者都巩固了国家统一,D项正确;A项仅符合长城,B、C项仅符合灵渠,排除。
10.秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道,全长约700千米,仅用两年半时间即修通。这主要得益于( )
A.人口数量的增长
B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用
D.筑路技术的提高
A.人口数量的增长
B.铁制工具的出现
C.国家体制的作用
D.筑路技术的提高
答案:
C
解析:秦朝中央集权制度能够集中人力、物力、财力办大事,故直道快速修通得益于国家体制,C项正确;A、B、D项不是主要原因,排除。
解析:秦朝中央集权制度能够集中人力、物力、财力办大事,故直道快速修通得益于国家体制,C项正确;A、B、D项不是主要原因,排除。
11.【中央集权制度】
材料一 命为“制”,令为“诏”,天子自称曰“朕”……朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二 罢侯置守,设官分职,不与古同。
——陈寿《三国志》
材料三 三代至秦,混沌之再辟者也。其创制立法,至今守之以为利,史称其得圣人之威。
——张居正《杂著》
(1)材料一是关于皇帝制度的描述,依据该材料概述这一制度的特点。
(2)材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么?
(3)根据上述材料并结合所学知识,指出秦始皇“创制立法”的影响。
材料一 命为“制”,令为“诏”,天子自称曰“朕”……朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷……天下之事无小大皆决于上。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
材料二 罢侯置守,设官分职,不与古同。
——陈寿《三国志》
材料三 三代至秦,混沌之再辟者也。其创制立法,至今守之以为利,史称其得圣人之威。
——张居正《杂著》
(1)材料一是关于皇帝制度的描述,依据该材料概述这一制度的特点。
(2)材料二中“罢侯”“置守”分别指的是什么?
(3)根据上述材料并结合所学知识,指出秦始皇“创制立法”的影响。
答案:
(1)皇权至上;皇帝独尊;皇位世袭。
(2)“罢侯”指废除分封制;“置守”指实行郡县制。
(3)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。
(2)“罢侯”指废除分封制;“置守”指实行郡县制。
(3)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。
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