《2025年黄冈作业本武汉大学出版社七年级历史上册人教版》

1.《国语·齐语》里记载了管仲的话：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土。”管仲言论中的“锄、夷、斤、斸”指的是（ ）
A.铁制农具 B.青铜武器 C.化学元素名称 D.奢侈消费品

答案： A
解析：“恶金”指铁，“锄、夷、斤、斸”是农具，说明春秋时期铁制农具出现，A项正确；青铜武器对应“美金”（青铜），排除B项；与化学元素、奢侈品无关，排除C、D项。

2.《国语·晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（ ）
A.耜耕 B.牛耕 C.人力 D.机耕

答案： B
解析：材料意为祭祀用的牛改为耕地的劳力，反映牛耕的出现，B项正确；耜耕、人力是原始耕作方式，机耕是近代方式，排除A、C、D项。

3.按西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映了（ ）
A.青铜器具是西周贵族身份的象征 B.天子地位下降，诸侯势力崛起
C.青铜工艺提高，青铜产量增加 D.青铜器不再是贵族身份的象征

答案： B
解析：诸侯使用天子的九鼎，说明周天子权威衰落，诸侯势力壮大，B项正确；A项是西周情况，与春秋时期变化无关，排除；材料未体现工艺和产量，排除C项；“不再是”说法错误，排除D项。

4.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚（美玉）。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人（姬姓诸侯国）打败狄人（北方游牧民族）而作。与这一作品创作背景有关的史实是（ ）
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.春秋争霸 D.楚汉之争

答案： C
解析：齐桓公是春秋霸主，“尊王攘夷”是其争霸策略，帮助卫国打败狄人属于春秋争霸范畴，C项正确；涿鹿之战是炎黄与蚩尤之战，牧野之战是武王伐纣，楚汉之争是刘邦项羽之争，排除A、B、D项。

5.郑国曾于公元前706年派兵援助齐国，帮助其击败了入侵齐国的北戎军队，而齐桓公更是凭借“尊王攘夷”战略，为周王室和小国提供政治和安全保障。这本质上说明（ ）
A.分封制度逐渐瓦解的现实 B.齐国取代郑国成为霸主
C.“尊王攘夷”受到普遍认同 D.战争冲突促进民族交融

答案： A
解析：诸侯代替周天子承担“尊王攘夷”责任，说明周天子权威衰落，分封制瓦解，A项正确；材料未体现齐国取代郑国，排除B项；“普遍认同”无法体现，排除C项；民族交融非本质，排除D项。

6.我国很多成语产生于春秋战国时期。下列成语与历史事件对应正确的一组是（ ）
A.退避三舍——城濮之战 B.纸上谈兵——晋楚争霸
C.卧薪尝胆——牧野之战 D.围魏救赵——吴越争霸

答案： A
解析：“退避三舍”与城濮之战（晋楚争霸）有关，A项正确；纸上谈兵对应长平之战（秦赵），卧薪尝胆对应吴越争霸，围魏救赵对应桂陵之战（齐魏），排除B、C、D项。

7.“国人”是居住在城郭和郊区的民众，是最低层的贵族，“野人”是居住在农村中的平民。西周时期“国人”能够“执干戈以卫社稷”，而“野人”没有资格当兵。春秋中后期，“野人”获得当兵资格。产生这一变化的直接原因是（ ）
A.华夏认同观念产生 B.铁犁牛耕广泛应用
C.分封宗法制度瓦解 D.诸侯争霸战争不断

答案： D
解析：争霸战争需要更多兵力，促使统治者打破“野人”当兵限制，D项正确；华夏认同、铁犁牛耕是深层原因，分封制瓦解是结果，排除A、B、C项。