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五 回顾课文内容,感受大青树下的小学的特别之处。(填序号)
①欢乐 ②团结 ③美丽
(
(
(
①欢乐 ②团结 ③美丽
(
③
)的小学:这里有凤尾竹、大青树、古老的铜钟。(
②
)的小学:来自不同民族的小学生在这里一同上学。(
①
)的小学:大家在这里认真学习,尽情玩耍。
答案:
③ ② ①
六 阅读课文片段,完成练习。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在( )同学们( )课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 选择恰当的动词填在选段中的括号里。
听 停 读 摇 叫
(
2. (语文要素)“山林里的朋友”是指______、______、______、______等动物,作者把它们当作______来写,真是新鲜又有趣。
3. 边读边想象画面,将下面的思维导图补充完整。

上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不( )了,鸟儿不( )了,蝴蝶( )在花朵上,好像都在( )同学们( )课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 选择恰当的动词填在选段中的括号里。
听 停 读 摇 叫
(
摇
) (叫
) (停
) (听
) (读
)2. (语文要素)“山林里的朋友”是指______、______、______、______等动物,作者把它们当作______来写,真是新鲜又有趣。
鸟儿
蝴蝶
猴子
松鼠
人
3. 边读边想象画面,将下面的思维导图补充完整。
教室里
安静
小鸟
松鼠
答案:
1.摇 叫 停 听 读 2.示例:鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 人 3.教室里 安静 小鸟 松鼠
七 三年级(1)班正在开展关于民族知识的竞赛,请你来参加。
1. 我国共有
2. 各个民族的节日众多,藏族有雪顿节,蒙古族有盛大的那达慕大会,傣族有热闹的
1. 我国共有
56
个民族,人口最多的民族是汉族
。我知道的少数民族有:壮族
、高山族
、土家族
、满族
、彝族
(不与下题重复)。2. 各个民族的节日众多,藏族有雪顿节,蒙古族有盛大的那达慕大会,傣族有热闹的
泼水
节。
答案:
1.56 汉族 示例:壮族 高山族 土家族 满族 彝族 2.示例:泼水
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