《2025年知识与能力训练九年级物理全一册人教版A版》

5. (1)有甲、乙、丙三根铜线,甲和乙粗细相同,但甲比乙长一些,乙和丙长度相同,但乙比丙细一些,则三根导线的电阻大小关系是：甲＞乙＞丙。
(2)把一段粗细均匀的电阻线对折后使用,则电阻变为原来的0.25倍；若拉长为原来的两倍使用,则电阻变为原来的4倍。
(3)甲和乙是由同种材料制成的导体,若$L_{甲}＞L_{乙}$,横截面积$S_{甲}＞S_{乙}$,则$R_{甲}$可能等于(可能等于/一定大于/一定小于)$R_{乙}$。

答案： 甲
乙
丙
0.25
4
可能等于

6. 在探究“影响导体电阻大小的因素”时,小明同学猜想导体的电阻与导体的以下因素有关：①长度；②横截面积；③材料；④温度。实验室提供了4根不同规格的电阻丝,规格、材料见题6表。
|编号|材料|长度/m|横截面积$/mm^2$|
|A|镍铬合金|0.5|0.5|
|B|镍铬合金|1.0|0.5|
|C|镍铬合金|0.5|1.0|
|D|锰铜合金|0.5|0.5|
为了验证上述猜想,他设计了如题6图所示的实验电路。

(1)连接电路时开关应______(闭合/断开)。
(2)实验中,通过观察______来判断导体电阻的大小,此过程用到的科学方法是______。
(3)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想______(填序号)。分别将编号为A、B的两根电阻丝接入M、N之间,电阻丝A接入时电流表的示数较大。由此得到的结论是______。
(4)如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想______(填序号)。
(5)为了验证上述猜想③,应该选用编号为______的两根电阻丝进行实验。
(6)在第(3)(4)(5)题的实验中,研究问题应用的科学方法是______。
(7)小明同学将电阻丝A接入M、N之间后闭合开关,用酒精灯加热电阻丝A,发现电流表的示数变小,这个实验是为了验证猜想______(填序号)。由此得到的结论是______。
(8)实验时,如果发现电阻丝只有一根,其他器材足够,则不能验证编号______(填序号)的猜想。

(1)连接电路时开关应断开。
(2)实验中,通过观察电流表示数来判断导体电阻的大小,此过程用到的科学方法是转换法。
(3)如果选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想①(填序号)。分别将编号为A、B的两根电阻丝接入M、N之间,电阻丝A接入时电流表的示数较大。由此得到的结论是其他因素相同的情况下，长度越长，电阻越大。
(4)如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号)。
(5)为了验证上述猜想③,应该选用编号为A、D的两根电阻丝进行实验。
(6)在第(3)(4)(5)题的实验中,研究问题应用的科学方法是控制变量法。
(7)小明同学将电阻丝A接入M、N之间后闭合开关,用酒精灯加热电阻丝A,发现电流表的示数变小,这个实验是为了验证猜想④(填序号)。由此得到的结论是导体的电阻随温度变化而变化。
(8)实验时,如果发现电阻丝只有一根,其他器材足够,则不能验证编号③(填序号)的猜想。

答案：
断开
电流表示数
转换法
①
其他因素相同的情况下，长度越长，电阻越大
②
A、D
控制变量法
④
导体的电阻随温度变化而变化
③