《2025年知识与能力训练九年级物理全一册人教版A版》

1. 实验小组在探究“串联电路中电流的特点”时设计的电路如题1图甲所示。

(1)应选用______(相同/不同)规格的两个灯泡进行实验。在连接电路时,开关应______,目的是______。
(2)连接好电路,闭合开关后发现两个灯泡均不亮,电路可能存在______路。为了找到故障的位置,小组成员将一根导线接在B、C两处,发现其中一个灯亮起,所以是灯$______(L_1/L_2)$发生了故障。
(3)排除故障后,小组将电流表接入A处,测量通过A点的电流。请用笔画线代替导线将题1图乙的电路连接完整。(电流最大值不超过0.6 A)
(4)闭合开关前,实验小组发现电流表指针如题1图丙所示,接下来需要进行的操作是______。
(5)实验小组依次测量A、B和C三处的电流,实验数据如题1表所示,明显有错误的数据是______,造成错误的原因是______。
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流值/A | 0.2 | 0.2 | 1 |

(6)在错误数据对应的位置再次测量电流,电流表指针位置如题1图丁所示,则电流表示数为______A。由此可得的实验结论是______(写表达式)。
(7)但实验小组成员认为还应多次进行实验,目的是______,以下方案可行的是______。
A. 将电源的正负极对调后,重复实验
B. 换用不同规格的灯泡后,重复实验
C. 将两个灯的位置对调后,重复实验
D. 更换不同电压的电源后,重复实验

答案：

不同
断开
保护电路
断
L₂
断开开关，将电流表两端接线对调
C
把0.6A量程当做
3A量程读数
0.2
I_A=I_B=I_C
寻找普遍规律
BD