《2025年长江全能学案同步练习册五年级数学上册人教版》

1. (1)用数对$(4,1)$表示，你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？

（，）（，）（，）
(2)用数对$(1,4)$表示，请在图中标出来。
2. 填空题。

答案： 1.
(1)(5,5) (3,4) (2,2)
(2)略

(1) 王明的位置用数对表示是$(4,2)$，表示王明坐在第()列、第()行。张强坐在第 3 列、第 5 行的位置，用数对表示是(，)。
(2) 林老师站在讲台上，看到张乐的位置可以用数对$(5,6)$表示，张乐左手边的座位用数对表示是(，)，他正后方的第一个座位用数对表示是(，)。

答案： 2.
(1)4 2 (3,5)
(2)(6,6) (5,7)

3. (1) 先用数对表示出右图中平行四边形各个顶点的位置，再画出将平行四边形向上平移 5 个单位后的图形。
(2) 用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。

答案： 3.
(1)A(2,3) B(1,1) C(5,1) D(6,3) 图略
(2)A'(2,8) B'(1,6) C'(5,6) D'(6,8) 我的发现:向上平移后图形的对应点的数对,列数不变,行数增加了5个单位。

4. 下面是一张破损的地图，请根据给出的信息补全字母的位置。

$A(2$，$)$ $B($，$)$ $C($，$)$
$D($，$)$ $E($，$)$ $F($，$5)$

答案： 4.A(2,6) B(2,2) C(6,2) D(4,3) E(3,4) F(5,5)