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1. 走进武汉革命博物馆,缅怀革命先烈,重温峥嵘岁月;走进中国科学院武汉植物园,探索植物奥秘,共享自然之美……参加研学活动,有助于( )
①培养亲社会行为 ②摆脱传统的课堂教学 ③在社会课堂中成长 ④获得他人和社会的尊重
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①培养亲社会行为 ②摆脱传统的课堂教学 ③在社会课堂中成长 ④获得他人和社会的尊重
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
B
2. 中央文明办等 5 部门联合举办的全国“新时代好少年”先进事迹发布会,向社会推出 50 名(组)优秀少年儿童的先进事迹。他们在传承红色基因、探索科学奥秘、热心公益活动等方面表现突出,展现了新时代青少年的风貌。这说明养成亲社会行为需要做到( )
A.投身实践,热心友善
B.己所不欲,勿施于人
C.信守承诺,合作谦让
D.尊重他人,文明有礼
A.投身实践,热心友善
B.己所不欲,勿施于人
C.信守承诺,合作谦让
D.尊重他人,文明有礼
答案:
A
3. 2025 年 2 月 14 日,某小学师生开展了“红领巾飘扬在社区”主题实践活动。在老师的带领下,学生们个个手持小钳子,或夹或捡,变身环保小卫士,开启了一场别开生面的志愿活动。学生参加主题实践活动( )
A.能在实践中提升亲社会的能力
B.能够掌握社会需要的一切技能
C.目的在于获得社会接纳与认可
D.表明志愿服务只能从小事做起
A.能在实践中提升亲社会的能力
B.能够掌握社会需要的一切技能
C.目的在于获得社会接纳与认可
D.表明志愿服务只能从小事做起
答案:
A
1. 某校八年级(1)班在开学第一课上召开了主题为“我的暑假生活”的交流分享会。会上,小俊晒出了自己的暑假生活经历。他的经历中不属于亲社会行为的是( )
A.每天观看深圳卫视新闻报道
B.参加“黄埔军校”夏令营活动
C.认真完成暑假作业
D.参与社区“节约粮食”主题活动
A.每天观看深圳卫视新闻报道
B.参加“黄埔军校”夏令营活动
C.认真完成暑假作业
D.参与社区“节约粮食”主题活动
答案:
C
2. 2025 年 3 月 5 日是第 62 个“学雷锋纪念日”。某校通过开展雷锋精神宣讲、文明行为劝导、街道卫生清扫等活动,让学雷锋在青少年中蔚然成风:有的学生向市民发放宣传材料;有的拿着抹布认真擦拭社区宣传栏;有的捡拾地面上的垃圾,清扫路边落叶……该校开展的这些活动( )
A.说明社会实践比学习更加重要
B.是为了获得家长和社会的认可
C.有利于培养学生的亲社会行为
D.能够引导学生正确认识自己
A.说明社会实践比学习更加重要
B.是为了获得家长和社会的认可
C.有利于培养学生的亲社会行为
D.能够引导学生正确认识自己
答案:
C
3. 《中华人民共和国爱国主义教育法》于 2024 年 1 月 1 日起正式施行。教育部工作人员表示,要把爱国主义教育内容融入各类社会实践教育基地建设,打造场馆育人精品项目、红色文化弘扬基地,指导学校精心设计校园实践活动,组织学生参加“场馆里的思政课”“行走的思政课”等。此举有利于引导学生( )
①体验不同职业,做好职业准备 ②拓展课外实践,弱化课堂教学 ③传承红色基因,培育爱国情怀 ④体验社会生活,促进全面发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①体验不同职业,做好职业准备 ②拓展课外实践,弱化课堂教学 ③传承红色基因,培育爱国情怀 ④体验社会生活,促进全面发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
D
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