《2025年胜券在握同步解析与测评六年级语文上册人教版重庆专版》

一、读拼音,写词语。
jīng yíng bāo guǒ kuàng chǎn______ ______ ______

hé ǎi zī yuán kāng kǎi______ ______ ______

gòng xiàn kū jié jī běn______ ______ ______

答案： 晶莹　包裹　矿产　和蔼　资源 慷慨　贡献　枯竭　基本

二、选字填空。
资 姿 咨
( )询 ( )态 ( )源
篮 蓝 滥
( )色 摇( ) 泛( )
睹 著 诸
( )作 目( ) ( )位

答案： 咨　姿　资　蓝　篮　滥　著　睹　诸

三、在括号里填上合适的词语。
( )的球体 ( )的纹痕
( )的纱衣 ( )的宇宙
( )的威胁 ( )的事情

答案： 示例:晶莹　白色　薄薄　群星璀璨 严重　遥远

四、写出下列句子运用的说明方法。
1. 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
2. 地球是一个半径不到 6400 千米的星球。( )
3. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。( )

答案： 1.举例子　2.列数字 3.打比方

五、按要求写句子。
1. 拿矿产资源来说,它___

是

谁的恩赐,___

是

经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点的词语写句子)______
2. 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(仿写拟人句)______

答案： 1.示例:不是生活中没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。 2.示例:太阳是慷慨的，它向人们热情地奉献着光和热。

六、阅读课文选段,回答问题。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断

再

生

,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地

滥

用

化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
基础过关
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)再生：______
(2)滥用：______
理解提升
2. 文中提到的可再生资源有______、______、______。
3. 地球上自然资源遭到破坏的原因有哪些？用“﹏﹏”画出相关的语句。
迁移运用
4. 针对这段文字描述的现象,设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。______

答案： 1.
(1)对某种废品加工，使恢复原有性能，成为新的产品。
(2)胡乱地或过度地使用。 2.水资源　土地资源　生物资源 3.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品 4.示例:①水是生命之源，请节约用水。 ②保护环境，人人有责。