《2025年伴你学江苏九年级物理上册苏科版》

一、定滑轮和动滑轮
1. 定义：请同学们阅读教科书第10~11页内容并回答：什么叫作定滑轮？什么叫作动滑轮？它们在生活中有哪些具体的应用？
2. 探究定滑轮和动滑轮的特点。
按照图甲和图乙所示分别组装滑轮装置,参照教科书“做一做”进行实验,实验测得的数据如下表1和表2所示。

表1
|实验序号|钩码重$G/N$|拉力$F/N$|
|①|1|1|
|②|2|2|
|③|3|3|
表2
|实验序号|钩码重$G/N$|拉力$F/N$|


|①|1|0.7|
|②|2|1.2|
|③|3|1.7|
由表1中的数据可知,使用定滑轮______(选填“省力”或“不省力”,下同)；由表2中的数据可知,使用动滑轮______。
3. 使用滑轮的理论分析。
为什么外形相同的滑轮在使用方法不同时会出现不同的作用呢？下面我们运用杠杆的平衡条件进行分析论证。
(1)由图甲可以看出,定滑轮是一种变形的杠杆,定滑轮在使用时,实质上相当于一个______杠杆,因此拉力和重力的关系是______的,即使用定滑轮不省力。若改变拉力的方向,$F与G$还相等吗？由此你能得到使用定滑轮的优点是什么？

(2)动滑轮在使用时,同样也可以看作是一个变形的杠杆。参照图乙,你能指出动滑轮的支点在哪里吗？从图中可以看出,动滑轮在使用时,相当于一个动力臂为阻力臂______倍的______(选填“省力”或“费力”)杠杆,因此拉力和重力的关系是______。

答案： 1. 定滑轮：轴固定不动的滑轮；动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。应用：定滑轮如旗杆顶部滑轮，动滑轮如起重机吊臂上的滑轮（合理即可）。
2. 不省力；省力。
3.
(1)等臂；F=G；相等；可以改变力的方向。
(2)2；省力；F≈G/2（或F小于G）。