《2025年伴你学江苏九年级物理上册苏科版》

1. 阅读教科书第 38 页“信息快递”,了解什么是热运动。

答案： 构成物质的大量分子、原子等所进行的无规则运动叫做热运动。

2. 类比：如同运动着的物体具有动能一样,做热运动的分子也具有动能；如同发生形变的弹簧具有弹性势能一样,分子间也具有势能。
物理学中,物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。
思考：0℃的物体有没有内能？静止的物体有没有内能？为什么？
结论：一切物体都具有内能。

答案： 动能
势能
分子动能
分子势能
内

3. 活动探究：观察扩散快慢与温度的关系。
做一做：分别在盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水,观察哪一个玻璃杯中的墨水扩散得快。
根据现象进行推理：温度高→扩散快→分子运动剧烈→分子动能大→内能大。
实验结论：物体的温度升高时,物体内所有分子动能的总和就增大,物体的内能就增大。由此可知,物体内能的大小与物体的温度有关。
想一想：内能与机械能有哪些区别。
内能是分子动能和势能的总和，宏观上体现为温度。
机械能是宏观上物体的动能和势能的总和。

答案： 快
剧烈
大
大
增大
增大
热
温度
内能是分子动能和势能的总和，宏观上体现为温度。
机械能是宏观上物体的动能和势能的总和。

1. 阅读教科书第 39 页内容,当物体或物体的不同部分之间存在温度差时,就会发生热传递。当发生热传递时,能量从高温处转移到低温处,直至温度相同。

答案： 温度差，高温，低温，温度相同

2. 分析热传递过程。
(1)热传递发生的条件是温度差；热传递终止的条件是温度相同。
(2)由于热传递,高温物体内能减小(选填“增大”或“减小”),低温物体内能增大(选填“增大”或“减小”)。热传递是改变物体内能的一种方式。热传递改变物体内能的实质是：内能在物体间转移(选填“转移”或“转化”)。

答案： 高
低
高温
低温
温度差
温度相同
减小
增大
转移

3. 议一议：生活中还有哪些通过热传递改变物体内能的实例？

答案： 用热水袋取暖；烧开水时水变热；冬天晒太阳身体变暖；将金属勺放入热汤中勺柄变热；冰箱冷藏食物使食物温度降低。