《2025年课课练江苏四年级数学上册苏教版》

1. 如图,把一张正方形纸对折两次,展开后再沿一条对角线对折,再展开。

从图⑤中分别找出$45^\circ$、$90^\circ$、$135^\circ$的角。(每种角度只要标一个)

答案：

2. 实验题(小组合作)。
(1) 小组讨论:当斜坡与地面成多少度时,物体滚得最远?
我们小组猜测,当斜坡与地面成(45)°时,物体滚得最远。
(2) 选择3个不同角度做实验。
用木板分别搭成与地面成不同角度的斜坡,将圆柱形物体放在斜坡顶上,轻轻松开手,让物体自动往下滚,待物体停止滚动后,量出它在地面上滚动的距离。每种斜坡做3次,记录实验结果,再求出平均数。
实验记录:斜坡与地面成(30)°。
|滚动距离/cm|第1次|第2次|第3次|平均数|
|285|260|289|278|
实验记录:斜坡与地面成(45)°。
|滚动距离/cm|第1次|第2次|第3次|平均数|
|295|300|299|298|
实验记录:斜坡与地面成(60)°。
|滚动距离/cm|第1次|第2次|第3次|平均数|
|266|258|271|265|
(3) 结果分析。
通过实验,我们发现:圆柱形物体在斜坡与底面的夹角是45°时，滚动距离最远。
(4) 为什么每种斜坡要反复做几次实验? 生活中有哪些现象可以用这个知识来解释?

答案： 45
30
285
260
289
278
45
295
300
299
298
60
266
258
271
265
圆柱形物体在斜坡与底面的夹角是45°时，滚动距离最远