2025年学习与评价初中语文活页卷九年级上册人教版江苏教育出版社
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(二)阅读《醉翁亭记》,完成9—12题。(13分)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁? 太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。
9. 解释下列加点的词语。(4分)
(1) 得之心而寓之酒也(
(2) 云归而岩穴暝(
(3) 觥筹交错(
(4) 颓然乎其间者(
10. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(2) 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
11. 选文第2段反复描写“乐”的场景有什么作用? 请简要作答。(2分)
12. 欧阳修尽管被贬滁州,但仍然有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。(3分)
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁? 太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。
9. 解释下列加点的词语。(4分)
(1) 得之心而寓之酒也(
寄托
)(2) 云归而岩穴暝(
昏暗
)(3) 觥筹交错(
酒杯
)(4) 颓然乎其间者(
倒下的样子
)10. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边的,是醉翁亭。
(2) 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
树林里的枝叶茂密成荫,鸟儿到处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
11. 选文第2段反复描写“乐”的场景有什么作用? 请简要作答。(2分)
表现作者对山水之乐的喜爱,为下文写滁人游、太守宴等乐事做铺垫,突出作者与民同乐的思想。
12. 欧阳修尽管被贬滁州,但仍然有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。(3分)
面对困难和挫折,要保持积极乐观的心态,在逆境中也要有所作为,关心他人,服务社会。
答案:
9.
(1)寄托
(2)昏暗
(3)酒杯
(4)倒下的样子
10.
(1)有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边的,是醉翁亭。
(2)树林里的枝叶茂密成荫,鸟儿到处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
11. 表现作者对山水之乐的喜爱,为下文写滁人游、太守宴等乐事做铺垫,突出作者与民同乐的思想。
12. 面对困难和挫折,要保持积极乐观的心态,在逆境中也要有所作为,关心他人,服务社会。
(1)寄托
(2)昏暗
(3)酒杯
(4)倒下的样子
10.
(1)有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞在泉水上边的,是醉翁亭。
(2)树林里的枝叶茂密成荫,鸟儿到处鸣叫,是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。
11. 表现作者对山水之乐的喜爱,为下文写滁人游、太守宴等乐事做铺垫,突出作者与民同乐的思想。
12. 面对困难和挫折,要保持积极乐观的心态,在逆境中也要有所作为,关心他人,服务社会。
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