《2025年名校课堂八年级语文上册人教版云南专版》

6. A北大附中校本经典题 作者选取“背影”这个角度来写，好在哪里？
①从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交会点、父子关系改善的触发点；②从结构来看，“背影”是“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。

答案： 6. ①从内容来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交会点、父子关系改善的触发点；②从结构来看，“背影”是“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。

7. A南京师大附中校本经典题 课文从背影描写父亲买橘子时的外貌、动作，运用了哪些准确生动且饱含父子深情的词语？请揣摩当时儿子看到父亲背影时的感受和心情。
准确生动且饱含深情的词语：①外貌：“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”体现了家境的困顿、父亲穿着的朴素，表现出父亲在艰难处境中仍尽力操持的深沉父爱。②动作：“攀”“缩”“倾”突出了父亲爬月台的艰难和努力；“蹒跚”“慢慢”强调了父亲行动的迟缓与艰难；“探身”表现了父亲小心翼翼的样子。儿子的感受和心情：看到父亲的背影，儿子既心疼父亲的艰难，又因父亲的关爱而感动，还可能为之前对父亲的不理解感到愧疚，同时充满即将与父亲分离的不舍。（意近即可）

答案： 7. 准确生动且饱含深情的词语：①外貌：“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”体现了家境的困顿、父亲穿着的朴素，表现出父亲在艰难处境中仍尽力操持的深沉父爱。②动作：“攀”“缩”“倾”突出了父亲爬月台的艰难和努力；“蹒跚”“慢慢”强调了父亲行动的迟缓与艰难；“探身”表现了父亲小心翼翼的样子。儿子的感受和心情：看到父亲的背影，儿子既心疼父亲的艰难，又因父亲的关爱而感动，还可能为之前对父亲的不理解感到愧疚，同时充满即将与父亲分离的不舍。（意近即可）

时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，去济南的路上一定要小心照看，别被贼偷了。爸站在一旁愣愣地点头，像个没开悟的和尚。
④临行时，妈一边拉开一个军绿色大提包的拉链，翻着里面的衣服，一边扭着头跟我说：“你看着，这里面一共有九件毛衣和毛裤，应该够你过冬了。”我敷衍地点了点头。她便麻利地又把拉链拉上，去拆旁边的小包袱。“你看，这里面是换洗的内裤，自己记得换。”
⑤来送别的三姨在旁边站着笑，少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈大声嚷嚷：“哎呀，你别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。
⑥“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地招呼着亲戚邻里。
⑦妈妈平日里特别爱笑，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。
⑧车快发动了，妈突然跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”
⑨热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。
⑩十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，妈也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。
⑪爸说：“走吧，时间不等人。”
⑫车终究还是开动了。
⑬我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。
⑭上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了。为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。
⑮在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”
⑯爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。
⑰送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。第一次，对父亲，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。
⑱我读过朱自清写他父亲的《背影》，对文中描写的他与父亲在浦口车站分别的场景记忆犹新。
⑲我和父亲走在校园的路上，他在前，我在后，
我也想目送一次父亲远去，看看父亲的背影。
⑳路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”
㉑爸说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”
㉒我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。
㉓走了几步，我停下往回看，爸依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克、宽宽的黑色裤子、擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。
㉔这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。
㉕这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。
(选自《读者》，有删改)
8. 请从“我”的角度梳理情节，补全以下信息。(2 分)

9. 从人物描写角度赏析文中画横线的句子。(2 分)

10. 联系全文，说说标题《时间不等人》的含义。(3 分)【见本课“语文要素点津”】

11. 中考新题型 对比阅读 第⑲段画波浪线的句子“我心里默默念想，这场景与《背影》是多么相似”，根据两篇文章内容，说说有哪些相似之处。(4 分)

答案： 8. ①出发上学（去念大学），亲邻送行 ②尴尬、生气 ③透过车窗，看妈远去 ④不舍、心疼、悲伤 9. 运用外貌、动作描写，用“左右摇晃”“略显圆润”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等词语，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李时忙前忙后的样子(1分)，表现了妈妈对“我”的关心爱护(1分)。 10. 表面上看，“时间不等人”指的是离别时父亲对“我”的催促，意思是赶火车要抓紧时间。(1分)深层含义是随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。(2分) 11. ①都是发生在父亲送儿子上学期间分别的场景；②都是不善表达的父亲默默相送，父子之间的话语交流少；③都是儿子目送父亲的背影；④都体现了父亲对孩子的爱；⑤都叙述了儿子对父亲的心理转变过程。（每点1分，答出任意4点即可）