2025年名校课堂八年级语文上册人教版云南专版


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《2025年名校课堂八年级语文上册人教版云南专版》

5. 阅读《饮酒》(其五),回答问题。
(1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
C
)
A. 此诗诗题为《饮酒》,实为诗人借“饮酒”这个话题来抒发对世事人生的感慨。
B. 前四句表达了诗人悠闲自得、与世无争的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C. 诗人虽身处“人境”却没有感到车马喧嚣,是因为他的居住之地偏僻幽静。
D. “此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远之“景”和悠然自得之“情”。
(2) 岑参《行军九日思长安故园》中的“遥怜故园菊,应傍战场开”与本诗“采菊东篱下,悠然见南山”都写到了菊,请分析二者蕴含的情感有何不同。
【见本课“考点链接”】
【示例】岑参借“菊”抒发了自己对家乡的思念之情和对和平的渴望;陶渊明借“菊”抒发了自己超凡脱俗、怡然自得的闲适心情。
答案:
(1)C【解析】C 项,是因为诗人心志高远,能摆脱世俗的束缚,即使处于喧闹的环境,也如同居于僻静之地。
(2)【示例】岑参借“菊”抒发了自己对家乡的思念之情和对和平的渴望;陶渊明借“菊”抒发了自己超凡脱俗、怡然自得的闲适心情。
6. 阅读《春望》,回答问题。
(1) 诗题为《春望》,说说诗人“望”到了哪些景物。结合全诗,说说题目中的“望”字有哪些含义。
【示例】“望”到的景物:国都、山河、草木、花、鸟。“望”字的含义有:①诗人眼中所见的山河破碎和春天的凄凉景象;②诗人心中对亲人团聚、国家安定的期盼。(意对即可)

(2) 陶渊明《饮酒》(其五)中的“山气日夕佳,飞鸟相与还”与本诗“感时花溅泪,恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
【见本课“考点链接”】
【示例】《饮酒》(其五)中,诗人借笔下的飞鸟表达了自己对恬淡、自由生活的追求和热爱大自然的情感。《春望》中,诗人借笔下的惊悸之鸟,表达了自己的伤时忧国之情。
答案:
(1)【示例】“望”到的景物:国都、山河、草木、花、鸟。“望”字的含义有:①诗人眼中所见的山河破碎和春天的凄凉景象;②诗人心中对亲人团聚、国家安定的期盼。(意对即可)
(2)【示例】《饮酒》(其五)中,诗人借笔下的飞鸟表达了自己对恬淡、自由生活的追求和热爱大自然的情感。《春望》中,诗人借笔下的惊悸之鸟,表达了自己的伤时忧国之情。
7. 阅读《雁门太守行》,回答问题。
(1) 发挥联想和想象,描绘“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”所呈现的画面。
【示例】敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,和天上的阴云一起压过来,城墙仿佛将要坍塌;战士们严阵以待,铠甲辉映着阳光,如金色鳞片般闪闪发光。

(2) 本诗作者李贺和《夜上受降城闻笛》的作者李益均以乐府诗歌著名,因此在当时有齐名之誉,被后人并称为“二李”。这两首诗都描写了边塞风光,却表达了不同的情感,请简要分析。【见本课“考点链接”】
本诗表达了诗人忘身报国之情(或立志报国或杀敌报国的愿望)。《夜上受降城闻笛》则表达了诗人满心的哀愁和浓烈的思乡情怀。
答案:
(1)【示例】敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,和天上的阴云一起压过来,城墙仿佛将要坍塌;战士们严阵以待,铠甲辉映着阳光,如金色鳞片般闪闪发光。
(2)本诗表达了诗人忘身报国之情(或立志报国或杀敌报国的愿望)。《夜上受降城闻笛》则表达了诗人满心的哀愁和浓烈的思乡情怀。
8. 阅读《赤壁》,回答问题。
(1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(
D
)
A. 该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起,很自然地引出后文对历史的咏叹。
B. “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,使人心绪无法平静。
C. 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜方便,胜者就可能是曹操,历史将被重写。
D. 在这首咏史诗中,诗人关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治、军事形势的重大影响。
(2) 本诗采用了以小见大的手法,请结合诗歌内容具体分析。
诗的后两句写战争的胜负时并未直接点破,而是通过大乔、小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表现设想中东吴败亡的结局,以小见大。
答案:
(1)D【解析】D 项,诗人关注的重点并不是赤壁之战。
(2)诗的后两句写战争的胜负时并未直接点破,而是通过大乔、小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表现设想中东吴败亡的结局,以小见大。

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