《2025年初中文言文详解与训练七年级上册人教版》

3. 理解型默写。
(1)咏雪的直接原因是俄而雪骤。
(2)写出《咏雪》一文中用来形容大雪纷飞的情景的句子。 撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
(3)《陈太丘与友期行》中,陈元方用来反驳父亲友人的句子是君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

答案： 3.
(1)俄而雪骤
(2)撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
(3)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4. 《咏雪》中以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好？为什么？ 示例一：“撒盐空中”更好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与撒盐空中比较接近；而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。
示例二：“柳絮因风起”更好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”一句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；“撒盐空中”则仅有物象而无意蕴。

答案： 示例一：“撒盐空中”更好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与撒盐空中比较接近；而柳絮是灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。
示例二：“柳絮因风起”更好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”一句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；“撒盐空中”则仅有物象而无意蕴。

(一)新考法·诗文联读
【甲】
咏 雪
吴 澄
腊转鸿钧①岁已残,东风剪水下天坛。
剩添吴楚②千汪水,压倒秦淮万里山。
风竹婆娑③银凤舞,云松偃蹇④玉龙寒。
不知天上谁横笛,吹落琼花满世间。
【注】①鸿钧：指自然界的变化。②吴楚：泛指今江苏、安徽、湖北一带,这里古代分属吴国和楚国。③婆娑：形容盘旋的样子。④偃蹇(yǎn jiǎn)：形容屈曲盘绕的状态。
【乙】 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1. 下列加点字解释有误的一项是(B)
A. 腊转鸿钧岁已残 将尽
B. 俄而雪骤 骤然
C. 撒盐空中差可拟 大体
D. 公大笑乐 对上了年纪的男子的尊称
2. 给下列句子划分朗读节奏。
(1)剩 添 吴 楚 千 汪 水,压 倒 秦 淮 万 里 山。
剩添/吴楚/千汪水，压倒/秦淮/万里山。
(2)左 将 军 王 凝 之 妻 也。
左将军王凝之/妻也。
3. 你认为【甲】诗中咏雪句“不知天上谁横笛,吹落琼花满世间”和【乙】文中哪个咏雪句有异曲同工之妙？为什么？
示例：我认为这两句诗和【乙】文中“未若柳絮因风起”有异曲同工之妙。【甲】诗“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间”，由雪的形象联想起仙人吹笛，琼花散落；【乙】文“未若柳絮因风起”，由雪的形象联想起柳絮飘舞，都给人一种春天即将来临的感觉，意蕴深刻。
4. 请比较【甲】诗与【乙】文在咏雪手法运用上的异同。
相同：【甲】诗与【乙】文咏雪都运用了比喻的修辞手法，联想丰富。不同：【甲】诗连用比喻，想象奇特；【乙】文两句比喻角度不同，令人回味无穷。

答案： 1.B【解析】骤：急。
2.（1）剩添/吴楚/千汪水，压倒/秦淮/万里山。
（2）左将军王凝之/妻也。
3.示例：我认为这两句诗和【乙】文中“未若柳絮因风起”有异曲同工之妙。【甲】诗“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间”，由雪的形象联想起仙人吹笛，琼花散落；【乙】文“未若柳絮因风起”，由雪的形象联想起柳絮飘舞，都给人一种春天即将来临的感觉，意蕴深刻。
4.相同：【甲】诗与【乙】文咏雪都运用了比喻的修辞手法，联想丰富。不同：【甲】诗连用比喻，想象奇特；【乙】文两句比喻角度不同，令人回味无穷。