第31页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
一、从课文中找到对应的英文词组,完成练习
1. 校服
2. 享受阅读
3. 开阔我们的思维
4. 谨上,谨启
1. 校服
school uniform
2. 享受阅读
enjoy reading
3. 开阔我们的思维
open our minds
4. 谨上,谨启
Yours sincerely
答案:
【解析】:
这道题考查的是对课文中英文词组的记忆和理解。根据题目要求,需要从课文中找到与中文对应的英文词组。对于这类题目,一般需要回顾和搜索记忆中课文的相关内容,找到与中文描述相匹配的英文表达。
【答案】:
这道题考查的是对课文中英文词组的记忆和理解。根据题目要求,需要从课文中找到与中文对应的英文词组。对于这类题目,一般需要回顾和搜索记忆中课文的相关内容,找到与中文描述相匹配的英文表达。
【答案】:
1. school uniform
2. enjoy reading
3. open our minds
4. Yours sincerely
1. I am writing to
2.
3. I hope
make some suggestions
on how to improve some parts
of our school life.2.
Moreover
, we need more computers in the library so that it is easier for us to search online
.3. I hope
my suggestions help improve our school life
.
答案:
1. I am writing to make some suggestions on how to improve some parts of our school life.
2. Moreover, we need more computers in the library so that it is easier for us to search online.
3. I hope my suggestions help improve our school life.
2. Moreover, we need more computers in the library so that it is easier for us to search online.
3. I hope my suggestions help improve our school life.
(
—How about fish and chips?
A.suggest
B.order
C.decide
D.choose
A
)1.—Let's go and get something to eat. What do you ______?—How about fish and chips?
A.suggest
B.order
C.decide
D.choose
答案:
【解析】:
这是一道英语词汇辨析题,主要考查学生对动词词义的理解及在语境中的运用能力。题目给出了一个对话场景,上句提到“我们去吃点东西吧”,下句回答“鱼和薯条怎么样”,需要选择一个合适的动词来填空,使对话逻辑通顺。
A选项“suggest”意为“建议”,符合语境,因为下句是在提出一个食物建议。
B选项“order”意为“点餐”,但在此对话中,更侧重于提出建议而非直接点餐,故B选项不太合适。
C选项“decide”意为“决定”,对话中并未到决定的地步,只是提出建议,故C选项不符合语境。
D选项“choose”意为“选择”,同样,对话中是在提出建议,而非进行选择,故D选项也不合适。
【答案】:
A
这是一道英语词汇辨析题,主要考查学生对动词词义的理解及在语境中的运用能力。题目给出了一个对话场景,上句提到“我们去吃点东西吧”,下句回答“鱼和薯条怎么样”,需要选择一个合适的动词来填空,使对话逻辑通顺。
A选项“suggest”意为“建议”,符合语境,因为下句是在提出一个食物建议。
B选项“order”意为“点餐”,但在此对话中,更侧重于提出建议而非直接点餐,故B选项不太合适。
C选项“decide”意为“决定”,对话中并未到决定的地步,只是提出建议,故C选项不符合语境。
D选项“choose”意为“选择”,同样,对话中是在提出建议,而非进行选择,故D选项也不合适。
【答案】:
A
( )2.As the captain (队长) of the school football team, Mike is fully
A.careful
B.proud
C.thoughtful
D.aware
D
of the importance of team spirit.A.careful
B.proud
C.thoughtful
D.aware
答案:
【解析】:这是一道英语选择题,考查的是对词义和句意的理解。题目描述了Mike作为学校足球队的队长,对团队精神的重要性有某种认识或态度。我们需要从四个选项中选择一个最符合题意的词。A选项"careful"意为小心的,与题意不符;B选项"proud"意为骄傲的,也不符合题意;C选项"thoughtful"意为体贴的或沉思的,同样不符合题意;D选项"aware"意为意识到的,符合句意,即Mike作为队长,充分意识到了团队精神的重要性。
【答案】:D
【答案】:D
(
A.present
B.show
C.provide
D.manage
C
)3.The local government has promised to ______ enough food and clean water for the flood areas.A.present
B.show
C.provide
D.manage
答案:
【解析】:这是一道英语词汇辨析题,主要考查学生对不同动词在具体语境中的理解和运用。题目中的句子意思是“当地政府已经承诺为洪水地区_____足够的食物和干净的水”。我们需要从四个选项中选择一个最符合语境的动词。
A. present 意为“呈现;赠送”,但通常不用于表示“提供某物给某人或某地”,故不符合语境。
B. show 意为“展示”,与题目中的“提供食物和干净的水”不符,故排除。
C. provide 意为“提供”,常用于表示“为某人或某地提供某物”,符合语境。
D. manage 意为“管理;设法做到”,与题目中的语境不符,故排除。
综上所述,正确答案是C。
【答案】:C
A. present 意为“呈现;赠送”,但通常不用于表示“提供某物给某人或某地”,故不符合语境。
B. show 意为“展示”,与题目中的“提供食物和干净的水”不符,故排除。
C. provide 意为“提供”,常用于表示“为某人或某地提供某物”,符合语境。
D. manage 意为“管理;设法做到”,与题目中的语境不符,故排除。
综上所述,正确答案是C。
【答案】:C
(
A.increase
B.improve
C.rise
D.grow
B
)4.You can ______ your English by reading English stories every day.A.increase
B.improve
C.rise
D.grow
答案:
【解析】:这是一道英语选择题,考查的是动词词义辨析。题目给出了一个句子,其中有一个空白处需要填入一个合适的动词。根据句子语境“你可以通过每天读英语故事来_____ 你的英语”,我们需要选择一个与“提高英语水平”相关的动词。
A选项“increase”通常用于数量或程度的增加,不完全符合“提高语言水平”的语境;
C选项“rise”表示上升或起床,与语境不符;
D选项“grow”表示生长或发展,也不适合用于描述语言水平的提高。
B选项“improve”表示改进或提高,符合语境,且常用于描述技能、能力或水平的提升。
【答案】:B
A选项“increase”通常用于数量或程度的增加,不完全符合“提高语言水平”的语境;
C选项“rise”表示上升或起床,与语境不符;
D选项“grow”表示生长或发展,也不适合用于描述语言水平的提高。
B选项“improve”表示改进或提高,符合语境,且常用于描述技能、能力或水平的提升。
【答案】:B
1. Could you give me some
2. Reading different kinds of books can
3. She is a hard-working student.
4. We get up early every day
suggestions
on how to improve my handwriting?2. Reading different kinds of books can
open our minds
and introduce us to new ideas.3. She is a hard-working student.
Moreover
, she is always ready to help others.4. We get up early every day
so that
we can catch the first bus to school.
答案:
【解析】:
这是一道英语填空题,主要考查对句意理解、单词和词组的正确形式运用。需要先理解每个句子的意思,然后从方框中选择合适的单词或词组填空,并注意使用其正确形式。
1. 第一个句子需要填一个与“how to improve my handwriting”相关的名词,'suggestion'是合适的名词,且为可数名词,此处可用复数形式。
2. 第二个句子描述读书的好处,'open one's mind'是合适的词组,表示“开阔视野”,在情态动词'can'后用原形。
3. 第三个句子描述一个学生的品质,'moreover'是副词,表示“而且”,用于补充说明。
4. 第四个句子描述早起的目的,'so that'是连词词组,引导目的状语从句。
【答案】:
1. suggestions
2. open our minds
3. Moreover
4. so that
这是一道英语填空题,主要考查对句意理解、单词和词组的正确形式运用。需要先理解每个句子的意思,然后从方框中选择合适的单词或词组填空,并注意使用其正确形式。
1. 第一个句子需要填一个与“how to improve my handwriting”相关的名词,'suggestion'是合适的名词,且为可数名词,此处可用复数形式。
2. 第二个句子描述读书的好处,'open one's mind'是合适的词组,表示“开阔视野”,在情态动词'can'后用原形。
3. 第三个句子描述一个学生的品质,'moreover'是副词,表示“而且”,用于补充说明。
4. 第四个句子描述早起的目的,'so that'是连词词组,引导目的状语从句。
【答案】:
1. suggestions
2. open our minds
3. Moreover
4. so that
查看更多完整答案,请扫码查看