《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社三年级数学上册人教版》

实践探究活动——生活中的“线”和“角”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，让我们一起去寻找生活中的“线”和“角”。
第一步：收集素材——收集生活中含有“线”和“角”的图片。


光源射出的光——射线 桌子的边——线段 地平线——直线

各种不同的角
第二步：分析素材。
1. 线段、射线、直线

名称	端点	延伸情况	是否可以度量
线段	2 个	不可延伸	是
射线	1 个	能向一端无限延伸	否
直线	0 个	能向两端无限延伸	否

2. 角
从一个点引出两条射线得到的图形是角，有直角、锐角（比直角小）和钝角（比直角大）。
第三步：分享成果。
和小伙伴们分享自己的学习成果，把自己的心得写在下面的方框里。

答案： 实践探究活动 根据你的学习成果填写。